《大学物理（上册）/安徽省规划教材》是参照教部高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理课程教学基本要求》（2010年版），结合目前课程设置和学时设置等方面的实际情况，在借鉴已出版的大学物理教材的优点、充分吸纳大学物理教学研究成果的基础上，编写的一套新型大学物理教材。《大学物理（上册）/安徽省规划教材

《大学物理学（第二版）（上册）》是在第一版的基础上，按照教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理课程教学基本要求》（2010年版），本着“加强基础，注重应用，方便教学，浅而简明”的原则修订而成。 《大学物理学（第二版）（上册）》分上、下两册，上册内容包括力学、振动与波、电磁学三部分；下册内容

《大学物理/普通高等教育“十二五”规划教材》根据最新大学物理课程教学基本要求，由辽宁省10所高校联合编写而成，是作者多年教学经验和教学改革成果的结晶。《大学物理/普通高等教育“十二五”规划教材》在保持传统教材基础性的前提下，注重物理思想、物理图像以及与科学技术和生活的结合。 《大学物理/普通高等教育“十二五”规划教材

童创明编著的《复杂背景中目标电磁散射仿真方法与应用研究》系统介绍了环境中目标电磁散射特性及利用散射回波成像的仿真理论与方法；主要内容包括概论、地海面环境建模、地海平面环境中目标的电磁散射问题、粗糙地海面与目标复合散射问题的数值方法求解、粗糙地海面与目标复合电磁散射问题的数值-解析方法求解、大范围粗糙地海面与复杂目标复合

《大学物理实验（经管类）》分为六部分：包括误差及数据处理、常用物理量的测量及测量仪器、实验方法与测量技术、实验设计的基本知识、基本物理实验和附录。其中，基本物理实验按力学、热学、光学、电磁学、近代物理学等学科汇编，共9个普通物理实验；每一实验的开始都有一简短的引言，叙述该节实验所需要的物理学基本概念和定律。

《大学物理解题方法与技巧（第3版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材配套辅导·新核心理工基础教材》系作者根据长期教学经验，并参考国内外有关资料，把大学物理中常用的解题方法加以归纳总结而编著。《大学物理解题方法与技巧（第3版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材配套辅导·新核心理工基础教材》由“总论”和“解题方法与

以哲学为指导发展物理学理论，进而探求科学的统一性，是《物理学革命的哲学思考--寻找科学统一性方向的探索研究》的核心内容。曹文强编著的《物理学革命的哲学思考--寻找科学统一性方向的探索研究》提出了一个全面科学地评价理论的标准（即“C判据”），并将其作为建立理论时的指导思想，以便把哲学的指导作用具体化。根据“道法自然”和“

皮埃尔-吉耶·德热纳（Pierre-GillesdeGennes，1932——2007），著名法国物理学家。他把在研究简单系统中有序现象而创造的方法，成功地应用到更为复杂的物质形态，特别是液晶和聚合物的研究中，创立了软物质物理学这门交叉学科，并为推动这一学科的发展作出了重大贡献，从而荣获1991年诺贝尔物理学奖。《软界

《统计热力学》最初是E.薛定谔1944年1月至3月在爱尔兰都柏林高级研究院理论物理所的研究班讲座上的讲演稿，迄今已70年。几十年来，统计物理有了巨大发展，但本书所阐述的基本原理以及内容和方法仍是该门课程的牢靠基础。本书不是入门教材，其目的是发展一种简单而统一的标准方法，论述统计力学的基本问题。作者对一般书中常见的论题，

《近代物理实验》编入22个近代物理实验。选编了在近代物理发展过程中起过重大作用的一些诺贝尔奖物理实验，以及近代物理实验技术中有广泛应用的典型实验，包括原子物理、核物理、激光、x射线、固体物理、声学、磁共振等。本书重点在于阐述实验的物理思想和方法，注重培养学生的实验能力，提高其科学素养。本书可作为高等师范院校和理工高等院