有个性的写作（创意写作书系（青少版））

《小学数学创新思维全讲全练3年级》共两册，教程分册和练习分册。教程分册共25讲，主要介绍运算、计数、图形、逻辑推理、应用题等知识点，每讲包括知识概述、经典例题、思维导图。练习分册共25练，与教程分册的知识点对应，每练分为优秀篇（10题，重视巩固基础）、创新篇（15题，重视拓展应用）。本书的知识概述和经典例题都配有免费视

本书依照《义务教育语文课程标准（2022年版）》（新课标）的框架结构，从课程性质与课程理念、核心素养与课程目标、课程内容、学业质量与评价改革、课程实施与教学建议、教师发展与课程保障等方面进行深刻解读，紧扣核心理念，提取关键范畴，梳理课程内容，关注实施策略，对教师学习新课标过程中可能出现的问题作出准确回答；本书借助名师的

《跟我学Scratch》为小学编程教育课程资源。以体验为主，通过游戏化教学、项目式教学等形式，强调借助积木式编程工具，通过对对象、模块、控制、执行等概念及作用的直观操作体验，感受编程思想。针对8——13岁小学生设计的编程教育课程，通过拖拽积木的形式来完成复杂的编程，整个课程的学习以游戏式的项目学习为主，并注重编程知识与

小学语文教学技能（第二版）以《义务教育语文课程标准（2022年版》为依据，以“教、学、做合一”理念为指导，内容紧贴师范生与新手教师实际，遴选16项教学必备技能，根据技能的训练逻辑，分为3篇，共16章。其中： 小学语文教学设计技能包括：教材分析技能、教学目标设计技能、教案编写技能、课前说课技能。小学语文教学课堂实施技能

本书初版于2014年，出版后受到读者的广泛好评。为了更好地贯彻落实《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出的新理念和数学核心素养目标，本书进行了修订，基本出发点是：理解和掌握数学思想方法是为了更好地达成“四基”“四能”和“三会”的目标，特别是数学核心素养的课程目标。 本书作者王永春，长期从事小学数学教材的编写工作

本书分为教学反思日志、教学案例设计、教学论文三部分，内容包括：语文老师七十二变、我教古诗、《童趣》教学设计、《赵州桥》教学设计、关于诗歌教学读写结合的初探等。

本书通过大量具体、针对性强的教学案例的分析，帮助师范生和新手教师掌握最为重要的教学技能，并通过回顾与反思环节使学习者能切中要点，达到学以致用的目的。本书是在充分调研与实践后，根据师范类小学教育专业的培养模式，整合课程资源，便于未来小学教师能在学习与成长的关键阶段进行相应课程的学习，同时也为师范生参加各类专业比赛和实习、

本书一共分为八章，分别包括：道德与法治课程概述、道德与法治课程教法探索、儿童与自然教育主题解析与课例分析、儿童与家庭教育主题解析与课例分析、儿童与社会主题解析与课例分析、儿童与自然教育主题解析与课例分析、道德与法治课程教学评价探索、道德与法治课程教师专业提升。本书注重理论与实践相结合，突出实践性、实用性。理论配合一个个

本书第一章回答“局部突破阅读教学的背景和原因”，从人类阅读行为入手，阐述局部突破教学的价值和意义。第二章阐述局部突破教学的五大基本理念和整体建构。第三章到第七章则介绍局部突破教学的操作要素，每个操作要素，既有思想方面的梳理，也有教学行为的分析，还有典型案例为证。第八章阐述局部突破教学与学生核心素养的关系，诠释了局部突破