《翻译研究（第三辑）》的主题为翻译理论与翻译家研究，全书分为翻译观察学术访谈译论探索译介与传播研究译家研究翻译教育与教学研究书评七大章节，收录许钧的《翻译史研究对探究翻译基本问题的启示》、王湘玲等的《机器是否可以取代人类思考？》、陶友兰等的《翻译专业研究生教育多元化路径探索》等17篇文章。《翻译研究》丛书结合翻译现实以

本书包括研究论文、研究综述和书评。研究论文部分从二语句法加工视角和功能类型学视角对二语句法进行研究，并探究了句法和语义歧义对中国学习者英语简化关系从句加工的影响、汉英中介语迂回结构发展、心理韧性与二语动机性行为的关系等话题；研究综述部分探讨了二语互动协同研究的现状与趋势、二语句子理解中结构启动的研究、语料输入特征对语言

《外语教学与研究中的教育技术（上）：应用与展望》从历史、现实和未来三个维度介绍外语教育技术的演进与理据、对象与内容、发展与期待。本书在系统梳理外语教育技术的历史演变之后，深入分析了外语教育技术在当前教学、资源建设中的应用，及其对课程模式、外语教师发展的影响，最后展望了多媒体技术的智能化演进和人工智能在数智化外语学习中的

本书是一本论文集，由14篇论文组成，从多个角度和跨学科的研究主题对凸显度在二语习得中的作用进行了深入探讨，极大地拓展了相关学术视野和研究思路。各篇论文结构清晰，对概念内涵的阐释直击本质，语言表达简洁明了，可谓清晰易懂。

外语教育发展离不开课堂教学创新，而课堂教学实践中存在着诸多令人困扰的问题，比如，如何高效解决教学问题、提升教学效果？如何提升学生的学习兴趣和积极性？如何改善和优化外语课堂生态？《外语教学妙招》前来支招！本书具有以下特色： ?案例取材丰富127个妙招均来自一线外语教师教学实践?理论结合实践前沿教学理念指导课堂教学实践?实

《外语教学与研究中的教育技术（下）：问题与思考》从学科、媒介和生态三个维度介绍外语教育技术的学科定位问题、媒介技术应用问题和生态视角下的思考。本书首先探讨了外语教育技术的本质特征、学科归属、学科性质、学科构建和范式研究；其次分析了媒介技术应用中的常见问题，如语言学习中的多模态问题；最后从生态视角出发，阐释外语教学中的技

本书有五章。第一章先从哲学的角度介绍了社会建构主义的主要思想。认同研究有静态结构和动态建构两种认知视角。认同的动态建构视角是随着社会建构主义哲学思潮的发展而发展的。而本书的关注重点在认同的建构，因此在第一章先介绍其背后的哲学观和世界观；在第二章、第三章和第四章，本书尝试厘清社会语言学、语用学和教育语言学在各自领域中语言

《语言政策与规划研究第十九辑》刊登的文章以语言政策与规划的最新研究成果为主线，从语言学、教育学等多个学科角度对语言政策与规划进行深入研究，涵盖了语言规划的理论基础、语言政策的设计与实施、语言教育的政策与规划等领域，刊载了该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。其探讨语言政策与规划学科建设、语言规划研究、语言生活、语言理

本书从语言学研究、外国文学研究、翻译学、比较文学与跨文化研究、国别与区域研究五个方向对新中国成立以来的相关研究进行了回顾与反思，梳理了创新成果及学者贡献，并指出了各方向知识体系创新的路径。

本书稿为学术文集，由四川大学外国语学院教改项目成果组成。教改申报课题类型多样，范围覆盖广，在“双一流”建设大背景下，全院教职工聚焦国家教育发展趋势、外语改革动态，充分探究多层次的外语教育教学方式，摸索符合自身特色的教学管理模式。书稿内容主要包括以下几个方面：1.外语教学落实党的二十大精神“三进”教学改革研究；2.各类教