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本书提供大量阅读练习，让学生进行系统训练，有效提高学生的英语阅读水平。附详解便于让学生自我检测自我修正，学会使用各种阅读策略及技巧，为高考打下坚实基础。 【本书基本框架】 1.全书共计20个单元，共含有120篇语篇 2.分三个难度梯度编写： 基础篇（1-6单元，适合高一和高二）；提高篇（7——12单元，适合高一

本书分为四章：第一章“核心语法”——详解高中英语核心语法：谓语和非谓语动词、三大从句和特殊句式；第二章“长难句填空”——训练非谓语动词、三大从句、特殊句式和it单句翻译；第三章“长难句写作”——主要为模卷长难句语法练习；第四章“读写结合”——设置语法填空与概要写作的练习；第五章“作文应用”——从大作文练习的角度给出讲解

本书收录统编版初中教材全部必背古诗词，以及初中阶段出现的文言文。 书中结合世界记忆大师李威老师、最佳记忆教练林浩植老师及世界记忆大师赵光伟老师的科学记忆方法，搭配充满趣味的漫画，帮助初中生快速理解、记忆古诗词，并达到长期准确记忆的效果。 其中，每篇诗文，第一步，提示注释、译文等，帮助学生读懂读通；第二步，运用场景法

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综合实践活动课程是国家必修课程，课程综合性、实践性、探究性的特点彰显独特的课程功能和育人价值，是落实教育立德树人根本任务的重要途径之一。教育部版发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》中将活动方式分为考察探究、设计制作、社会服务、职业体验及其他，并对各种活动方式的关键要素做了明确的界定和规定。该书紧密结合《中小学综合实践

当前，我国中小学教师评价体系逐步完善，优化我国现行中小学教师评价体系，成为新时代构建科学的中小学教师评价体系、推动教师和学校共同发展的重要课题。本研究基于国际视角，探究了某些发达国家的中小学教师评价政策规制和理论成果，并结合我国的政策与理论研究的发展状况，总结了国外比较研究的启示和对我国中小学教师评价体系的反思，最后在

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本书共分为四个章节。第一章介绍阅读能力培养的策略，通过大量的文本分析案例和文本结构思维图，帮助一线教师分析了解文章结构和提炼积累语言表达。第二章介绍写作能力的培养策略，精选了创新型单元学案集、语境记忆单词文本资料、高考原题改编资料。在积累大量语言素材的同时，通过对句子、段落和语篇的仿写、创写等途径来实现语用知识的迁移，