本书是中等职业学校公共基础课程国家规划教材《信息技术基础模块(下册)》配套用书，依据教育部《中等职业学校信息技术课程标准》编写。全书共分5个单元，包括数据处理、程序设计入门、数字媒体技术应用、信息安全基础、人工智能初步。每个单元和主教材一致，下设各个小节，通过思维导图进行内容梳理，以任务驱动形式编排技能实践，例题典型，

本书分为理念篇、设计篇、论文篇、案例篇四部分，从核心素养、单元教学、学案设计与使用、课堂评价等方面进行论述。

内容简介：探究应用新思维丛书面向中考和有学科兴趣特长的学生。依据课程标准新理念，倡导发展学生的学科核心素养，以注重探究，强化应用为宗旨，解构和重筑从基础到能力的科学培训之路。本书与人教版九年级化学教材配套，分为三十三个专题（含微探究），每个专题又分为解读课标思维方法问题解决化学冲浪视野窗等六大版块，化学冲浪又划分为知识

本书是一本中小学教育教学管理与实践方面的学术著作，主要介绍了学校教学质量管理、文化建设管理、教学资源管理等方面的内容，对如何成为一名好教师，教师管理的内容和要求进行了阐述，并从班级管理、课堂管理、教师讲课教学管理和开展科技课创新管理等方面论述了开展中小学教育教学的方法。本书既重视吸收以往的理论成果，也重视对最新的教育教

本书内容共分为十一个方面,涵盖了天文地理、历法乐律、典章制度、职官沿革、文化典籍、行政区划、教育科举、宫室建筑、礼仪习俗、姓氏称谓、衣食住行。所收录的词条覆盖面广,全面系统地介绍了中国古代文化常识,内容精当,并以丰富的例句、具体的实例来配合讲解,力求通俗易懂。本书每章最后还设置了“巩固练习”板块,在最后一章设置了综合练

本书试图阐明，在新时代背景下，随着新课程新教材的逐步实施，针对普通高中普遍存在的学生不想劳动、不会劳动以及教师不会教劳动、学校不重视劳动等现象，以党和国家关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见为导向，如何在普通高中设计与构建生产劳动教育课程系统。我们经过探索和实践形成了“和合创生”的劳动教育理念，通过和合的资源建设，

本书以角色反转成功撬动学生学习地理的生命力，赋能地理核心素养培育。作者认真研究地理新课程的顶层架构，从教、学、考一体化的新理念直面地理教学存在的现实问题，将此作为教学研究的课题。本书较广泛研究了国内外与“角色反转”有关的学术成果，坚持守正创新、洋为中用的原则，深化课题研究。值得倡导的是课题研究与教学改革同步进行，互为支

本书分为走进3D世界、玩转PMAX3D、数学之美、创客造物四部分。主要内容包括：3D打印技术基本知识；社团徽章；铅笔笔筒；万里长城等。

本书包括五章内容：作文为思考者的起点、如何积累更好的素材、明确态度是写好作文的基础、跟着大师写出好作文——搭好框架事半功倍、跟着大师写出好作文—实践是见证真理唯一标准。

本书分为：为什么读书、人与书之间、读书要有选择、怎样阅读才有效、大师们的阅读历程五个部分，收录了《为什么读书》《牛津的书虫》《读书的癖好》《人与书之间》《谈谈杂书》等文章。