编写理念强化知识体系，关注英语综合素养和思维能力的提升，合理安排题量和测试时间，全方位强化训练，打造高效实用的精品试题。编写体例本试卷共分为“同步单元测评”“专项分类测评”“期中、期末综合测评”三部分内容。1.同步单元测评——巩固基础，阶段复习“基础测评卷”侧重基础知识和能力的训练，“提优测评卷”聚焦全新题型，拓展思维
《全能提优测评卷：数学》系列丛书特点：编写理念：强化知识体系，关注数学综合素养和思维能力的提升，合理安排题量和测试时间，全方位强化训练，打造高效实用的精品试题。编写体例：本试卷共分为“同步单元测评”“专项分类测评”“期中、期末综合测评”三部分内容。1.同步单元测评——巩固基础，阶段复习“基础测评卷”侧重基础知识和能力的
编写理念强化知识体系，关注语文综合素养和思维能力的提升，合理安排题量和测试时间，全方位强化训练，打造高效实用的精品试题。编写体例本试卷共分为“同步单元测评”“专项分类测评”“期中、期末综合测评”三部分内容。1.同步单元测评——巩固基础，阶段复习“基础测评卷”侧重基础知识和能力的训练，“提优测评卷”聚焦全新题型，拓展思维
《全能提优测评卷：语文》系列丛书特点：编写理念：强化知识体系，关注语文综合素养和思维能力的提升，合理安排题量和测试时间，全方位强化训练，打造高效实用的精品试题。编写体例：本试卷共分为“同步单元测评”“专项分类测评”“期中、期末综合测评”三部分内容。1.同步单元测评——巩固基础，阶段复习“基础测评卷”侧重基础知识和能力的
“全国学校围棋”系列图书包含教学用书和教师用书，直接满足学校围棋教育（校本课程、托管课程等）的需要，适合九年义务教育小学一、二年级使用，也可以作为社会零起点围棋教学使用。教学用书共四册，分别对应一、二年级上下学期，每册15课，每节课按照40分钟教学时间设计。教师用书共两册，分别对应一、二年级，每册30课。本系列图书内容
围棋是中华优秀传统文化的经典内容和代表性项目。在基础教育范畴内开设围棋课程，目标是遵循立德树人、以人为本教育理念，弘扬中华优秀传统文化，培养时代新人。本图书内容涵盖思想政治教育、学习品质教育和思维品质教育，帮助学生掌握下围棋基本方法，对围棋规则、术语、弈法有初步了解；注重学生态度、兴趣、方法、习惯等非智力因素培养，树立
本系列图书内容涵盖思想政治教育、学习品质教育和思维品质教育，帮助学生掌握下围棋基本方法，对围棋规则、术语、弈法有初步了解；注重学生态度、兴趣、方法、习惯等非智力因素培养，树立有关胜负和大局的初步意识；传授围棋文化礼仪的初步知识，通过教学全过程来实现。基于学校围棋课程的特点，采用宜浅不宜深，以激发学生兴趣为主的编写方针，
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