本书分为十章，主要内容包括：从世界看中国、中国的自然环境、中国的自然资源、中国的经济发展、中国的地理差异、北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区、中国在世界中。

本书主要内容包括：春、济南的冬天、雨的四季、古代诗歌四首、秋天的怀念、散步、散文诗二首、《世说新语》二则、从百草园到三味书屋、再塑生命的人、《论语》十二章、纪念白求恩、植树的牧羊人等。

本书从怎么读、读什么、读出什么3大维度，读书方法、读书兴味、通近作品、反复关联、宏微关照、资源整合6个方面对《艾青诗选》进行解读，对艾青不同时期的作品进行解读，展示出艾青诗歌的整体风格和各个阶段的差异。

本书通过九堂课，帮助学生有章法地、简洁高效地读完、读懂《朝花夕拾》，吃透名著精髓，拓展阅读视野，打牢语文基础，理解考试命题思路。多位语文名师结合教学经验，以专题探究的方式对名著的主要内容、核心思想、阅读方法、读书兴味、现实意义等方面进行了剖析。

本书围绕读书的“三个维度”“六个方面”展开讲解，对《西游记》中的人物形象、内容主题进行分析，或联系作家生平对《西游记》的思想情感进行剖析，或联系自身对《西游记》进行个性化解读，或从艺术手法上赏析《西游记》的匠心特色，或从读书方法上进行独到的阅读点拨。

本书通过九堂课，帮助学生读完、读懂《钢铁是怎样炼成的》，吃透名著精髓，拓展阅读视野，打牢语文基础，理解考试命题思路。多位语文名师结合丰富的教学经验，以专题探究的方式对名著的主要内容、核心思想、阅读方法、读书兴味、现实意义等方面进行了剖析。

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该教材根据2020年颁布的中等职业学校课程标准的内容和要求编写。全书共十个单元，支撑了中职学生化学基础模块的学习。教材充分发挥化学课程的育人功能，引导学生成为德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。教材在素材的选择上充分体现中国元素，将化学内容与我国古代或现代科技成就、我国化学家的贡献、中华优秀传统文化、社会主

本书旨在为中学从事化学教学、化学实验教学的人员，包括专业教师、实验员、实验管理人员等提供参考，帮助他们较为全面地了解虚拟现实技术在中学教育教学中的应用价值、模式，特别是对中学化学学科的独特价值，指导上述人员科学开展基于虚拟现实的教学活动，创新教学方法，改善教学效果，提升数字化能力。在教学案例设计上，本书按照“教、练、探