本书中“二三论”告诉我们，把“一分为二”和“一分为三”结合起来，是改革的基本思维方式，必须摆脱阶级斗争为纲时期形成的思维惯性。“匹配论”告诉我们，改革的设计和措施必须与中国发展的需求相匹配。“层次论”告诉我们，所谓渐进式改革，就是分层次由浅入深地推进改革。“协调论”告诉我们，要承认差别、利用差别，以包容的态度对待差别，

企业创新管理 模型思维：像芒格一样思考 全4册 深度思维+决策思维+创新思维+战略思维 企业家 创业者 企业中高层管理

本教材在编订体例上采用专题模块形式，在内容编选上尽可能将知识性与趣味性相结合，既注重系统性，又突出重点难点，方便广大读者阅读。本教材共五个专题，分别为：创新让世界更美丽；创新，你准备好了吗；创新有法，但无定法；走进创新思维训练营；扫除创新思维的障碍。专题一主要介绍了创新的概念、特征、作用，常见的创新形式等；专题二主要介

预期思维是一种前瞻性的思维方式。对未来的展望和判断，会影响我们的思想、决策和行为，从而塑造我们现在的状态。如今越来越多不确定的因素出现，也引发我们对自己现状和未来的思考。本书立足当下，着眼未来，从能力、成长、学习、情感、人际、思维六大维度，全方位分析个人进阶路上的关键问题，提出了对未来的预期，以及怎么做的具体行为。通过

本书旨在为读者提供一套行之有效的创新流程。本书将创新一词重新进行了界定，向读者介绍了何为创新以及创新的特征与种类。在此基础上将批判性思维、设计思维与创新相融合，阐明了批判性思维与设计思维对创新的重要作用，并向读者详细地展示了在创新的过程中应当如何运用批判性思维技巧与设计思维流程。本书采用大量真实案例，以生动的形式对批判

本书为修订版，以建设创新型国家、培养创新型人才为目标，以构建创新体系为基点，在吸收国内外创新理论的研究成果基本上编写。本书共四篇，从理论入手，到阐述实践中的例子，既可供理论研究者参考，也可供不同职业、不同年龄、不同学历的各界人士阅读，是开发人们的创新思维，提高创新能力，培养创新人才的有益工具。全书分为四篇：创新基础篇、

在《自然》杂志上刊登的一项研究发现，当人们被要求改进物体、想法和现状时，他们更倾向于做加法而不是做减法。因此，人们可能会直接用加法来解决问题，不去考虑做减法的解决方案可能更好。参与者之所以鲜少提出减法方案，并不是因为他们没有认识到这些方案的价值，而是因为他们压根没有考虑到这些方案。这可能解释了我们为何会受困于一些问题，

逻辑游戏是我们在的学习、生活和人际交往中经常遇到的游戏，逻辑能力也是我们日常生活工作学习中的重要能力。本书致力于帮助读者找到适合自己提高智力，锻炼逻辑能力的方法，选录了多个系列的游戏，并根据题游戏的难度，分为了五个等级，分别以1-5颗星来表示，读者可以根据题目提示的难度，进行不同层次和难度的训练。本书介绍了近百种逻辑游

本书汲取了4种当代先进思维理念的精髓，创造性地在批判性思维中加入结构化思维的元素，用120个生动案例，教您在4大类应用场景中减少外界错误信息误导，迅速进入高质量思考境界。 在这本书中，您将看到： *怎样快速厘清自己的思路？ *怎样快速发现他人的认知谬误？ *怎样发现人与人之间的分歧点？ *怎样创造性地找到解决方案？

本书提炼的系统思维是一套科学、完整的思维体系，它既融合了中西方思考和表达的优秀方法、工具，又基于顾问咨询、企业管理、自主创业和人才培训的多角度、全方位实践，做了非常大的创新和突破。本书分为三部分共十章，各章可自成体系地解决一个问题，同时整本书又形成一套体系化的系统思维。第一部分探秘了系统思维，洞悉了万事万物的本质其实是