这是一部关于翻译学科建设与人才培养研究的学术专著。本书通过对新文科建设的理论内涵与实践路径进行解读，并从翻译基本理论入手，通过对翻译人才培养现状、翻译人才培养模式、翻译教学方法改革、翻译教学与跨文化交际结合、翻译教学创新模式改革几方面的全面论述，对我国英语专业翻译人才的培养提出建设性意见，同时对翻译教学的改革创新指明方

《亚洲学曙光：威廉·琼斯亚洲学会纪念日演讲集》一书主要收录(翻译)18世纪下半叶英国东方学家琼斯在亚洲学会纪念日上的11次演讲内容(1784－1794)，其演讲专题主要包括关于印度人、阿拉伯人、鞑靼人、波斯人、中国人、日本人、亚洲的边民、山民和岛民，进一步探讨了亚洲民族的起源和族群、亚洲民事史与自然史以及亚洲哲学。就语

《BAIE翻译教育模式与翻译人才培养：创新融合，全域塑造》一书引入了BAIE翻译教学模式，从翻译教学的现状出发，深入探讨了线上线下混合式教学、人工智能的融入、跨学科教学以及翻译职业伦理内化的多维度BAIE翻译教学模式。本书的一大特色在于精心设计了十个量表来辅助评价BAIE翻译教学模式的教学效果，这不仅提升了教学模式评估

本书系法国著名语言学家ThomasSZENDE教授用英文撰写的一部关于文化教学的学术著作：SecondCultureTeachingandLearning(《二语文化教学》)。该书自面世以来，在国际外语学界受到广泛好评，特别是在欧美国家影响更大，已被译为多种语言。该书是作者多年研究成果与教学经验的集大成之作，从多个学科

本书以修辞造词类型、数量丰富的经典巨著《红楼梦》为基本语料，综合运用词汇学、修辞学等的相关理论，通过对《红楼梦》中修辞造词概貌的整理、统计、分析，描写出不同类型修辞造词的静态分布，从个性化的临时修辞格固化为大众化的稳定词语的动态过程、固化途径、影响其固化的因素，揭示了《红楼梦》修辞造词所体现的一般规律。本书建立了《红楼

这是一本专门为“社恐”、讲话紧张、初次演讲或惧怕公开发言的人准备的演讲技巧速查工具书。全书分3篇共8章，第1篇(第1-4章)为演讲准备篇，内容包括：明确演讲的关键信息、准备演讲素材和文案、利用ChatGPT工具搜集素材并打磨内容，以及制作演讲用的PPT、记忆演讲内容和演讲前的身心准备。第2篇(第5-7章)为演讲实战篇，

本书从提升演讲表达能力的角度入手，以分析TED演讲的技巧为主线，结合案例和故事，阐述了如何通过技巧来获得听从的信任和支持、提升演讲的影响力，内容涉及演讲中的故事、开场白、结尾等方面。

本书从具体实例出发，内容涉及生活中的方方面面，介绍了如何修炼有说服力的逻辑语言，从而帮助我们掌握良好的逻辑沟通能力，并帮助我们运用逻辑引导他人的思维，最终实现完美沟通。

本书从口才提升这一角度出发，结合日常生活中的语言实例，告诉读者掌握高难度谈话技巧的重要性，并教会读者如何与各种性格、身份的人更好地沟通。全书共分十章，主要内容包括：你说怎样的话，就代表你是怎样的人；敏锐的思维能力，是高难度谈话的前提等。

本书基于所选取的155种语种样本，考察了世界语言中的时范畴、体范畴及时-体与情态之间的关系，探讨了时-体类型差异的跨语言表现和差异中隐含的共性，并重点关注汉语和英语时-体的类型与共性，在此基础上，构建了跨语言时-体-情态的范畴化层级，以解释包括汉语和英语在内的世界语言中时-体-情态的复杂形-义对应关系。本书力图用语言表