本书将教材内容与奥赛题相融合，主要为学有余力的尖子生进一步提高水平、冲击奥賽奖牌服务。本书题型全面，答案详细，编排合理,难度由浅入深，是尖子生的好帮手。

本书是关于学校办学主张的研究专著。本书主要阐述学生第一教育理念、探索与实践，分为教育理念、问题与探索、实施与案例、成绩与效果故事集锦从学生第一到第一学生等六部分，分别对学生第一教育理念进行系统理论阐释，对学校创新的教育策略、方案与具体措施等实践成果进行系统梳理，介绍了学校生本课程、学科哲学、素养梯度、增值评价、文化故事

《还学习本来的样子潘文彬儿童问学课堂十讲》是特级教师潘文彬对儿童问学课堂的理论思考与实践探索的结晶。全书共十讲：第一讲儿童问学课堂，探寻儿童学习之道和第二讲儿童问学课堂，迈向真实而自由的学习，阐释儿童问学课堂的立意，实质是论述儿童学习的方法论和价值论。第三讲儿童问学课堂，追求素养本位的教学到第九讲儿童问学课堂，运用整合

《走向IMO：数学奥林匹克试题集锦（2022）》搜集了2021年8月至2022年7月间国内主要的数学竞赛及2022年国际数学奥林匹克试题和解答，并且附上了2021年罗马尼亚大师杯数学奥林匹克、2022年美国数学奥林匹克、2022年俄罗斯数学奥林匹克的试题与解答，这些试题大都是从事数学奥林匹克教学和研究的专家们的精心创作

《语文何为：语文学科核心素养与语文教学》这本书可以说是作者这些年研读高中新课标新教材的一些心得，也可以说是他这些年的一些语文教学的思考与实践的总结。书的结构按照理解设计课堂的思路组织。上编谈作者个人对语文及语文教学的理解与认识；中编重点讨论语文教学设计与语文教学的关系，并呈现他为新编高中《语文》教学设计的一些具体案例；

如何在化学教学的过程中，开展素养为本的教学探索？如何基于2020修订版化学课程标准，进行教学任务分析？如何基于化学课程标准，进行微项目式教学设计和板书设计？如何在教学实践之后进行教学反思，进一步明晰教学实践中的得与失？……《基于真实情境的微项目式化学教学实践》呈现了作者在《普通高中化学课程标

腹有诗书气自华然不得其门无以入，如何遴选诗书？授人以鱼不如授人以渔经典诗文学习的渔在哪里？天光云影共徘徊如何帮助师生共飨悦读之美？……问途经典的初中诗文拓展学习，学什么和怎么学始终萦绕于编写组老师的心怀。本书是一本基于统编教材的诗文配套读本，每个学年拓展二十五篇，共百篇。选文以现有统编教材为

《16节创意写作课作文教学中的心理学智慧》精选了作者多年来备受欢迎的16节写作教学经典案例，将心理学原理、元认知策略、学生生活、名家经典、思维图示、写作情境、交际语境、游戏活动等多种写作材料资源整合到日常写作教学中，指导学生观察记录、爱上写作，对中小学语文教师及写作爱好者具有较好的推广价值。

培养儿童创造力是国家创新发展的需要。本书从国家社会科学基金教育学一般项目情境教育与儿童创造力发展的实验与研究中精选了25个实验课例，分为四辑：真的意蕴、美的润泽、情的交融、思的追寻，内容讲述详细、系统，课例鲜活，对于基础教育领域的管理者、一线教师具有一定启发意义。

统编初中语文教科书优质教学设计丛书基于新的语文课程标准，依据初中语文统编教材，立足初中语文教师教学实践中存在的困惑与问题，针对初中语文教学的特点进行编写。丛书具有以下特征。三大原则：（1）体现统编教材特色。丛书针对统编语文教材的内容进行全面设计。（2）促进语文深度学习。丛书旨在通过恰当的教学设计，促进学生语文深度学习的