语言学的“社会决定论”一直把社会看成语言和社会之间关系的决定因素，这个观点违反了辩证法。为了证明语言对社会具有决定作用，《语言变异建构社会身份》以“文革英语”对高校英语教师身份的建构为例，论述了语言变异的社会建构功能。“文革英语”是高校英语教师为挽救自己命运而有意识创造出来的语言变异现象，它产生的背景是“文化大革命”。
“世界知名语言学家论丛”之一。DanaR.Ferris教授是国际应用语言学界研究二语习得尤其是二语写作的专家，《世界知名语言学家论丛：外语写作》收录了她在这一领域的20篇重要论文，分为外语学习与习作、如何评价外语习作、如何修改外语习作三大部分。
《第二语言习得理论入门》总体上围绕“二语是如何习得的”这一问题展开讨论。语言研究发展至今，人们对语言学习的共识之一是：语言学习不仅是对规律的简单记忆，而是出于交流的需要。大多数与语言学习相关的理论都以阐述语言学习的途径，解释语言学习过程中内在心理机制的运作，研究学习者作为独立个体的年龄、智力、性格、语言能力、学习动机等
◆哈佛大学里*杰出的心理学教授威廉·詹姆斯曾经写道：不管任何课程，只要你能满怀热忱，就一定可以确保无事。假如你对某一结果热切关注，你一定会达成愿望。假如你全心想做好一件事，你一定会做好它。假如你期望财富，那你就会拥有财富。假如你渴望成为一个博学的人，你一定会学富五车。只要你真心地期盼这些事，只有你心无旁骛
《解放的形式：赵毅衡形式理论思想争鸣集》是赵毅衡教授从事学术研究35周年，从事大学教育25周年的纪念文集。先生一生专注于形式论诸学科的研究，对符号学与叙述学贡献良多，作出了一系列学科史上独创的贡献。先生对学生诲人不倦，有教无类，奖掖创新，而且特别鼓励学生对他的观点提出异议。
本书在心智哲学的理论框架内解释会话含义产生过程涉及的交际者的认知机制和心智活动。感受质是会话含义产生的心智基础，外界事物的物理属性在认知状态中的心理属性是以感受质结构的形式存在的。语言作为刺激物会激发起人对语言所指称的客观事物的感受质，成为会话含义产生的基础，在一定的语境下，以意向性为“指向”，选择与语境匹配的感受质结
《认知诗学分析法在二语习得工作广度中的可及性变异效应研究》主要探讨外语教学与学习的新方法、前沿理论。就认知诗学分析法和二语习得工作广度的相关问题进行研究，涵盖认知诗学分析法和二语习得研究理论范畴的重要方面；介绍了认知诗学分析法的定义、特点、目的、功效，详细说明此法的应用领域和现行步骤，并对今后可以运用该方法的其他领域进
《21世纪语文课程学习指导丛书：口语交际学习论》是一本专门论述中小学生口语交际学习指导的书。口语交际是语文课程的重要学习内容之一，需要通过系统学习和有效指导来掌握。《21世纪语文课程学习指导丛书：口语交际学习论》以语文课程标准为指导，站在学习者的立场，运用语言哲学、社会学、心理学等学科理论，论述口语交际学习的语言实践规
岑麒祥的《语音学概论》一书，是我国最早的语音学著作之一。分总论、描写语音学和历史语音学三部分。该书注重实用，内容全面，广泛涉及语音学诸问题。阐明了普通语音学的基本原理，介绍了语音学史，并用普通语音学的观点解释了我国传统的音韵研究。对语音演变的规律，研究语音演变的方法，以及如何总结亲属语言和方言的语音对应规律等都做了阐述
快捷直观地学习、记忆上千个葡萄牙语单词全面图解日常生活的实物及场景快速有效地学习应对从家到办公室、从商场到餐厅的各种情形简单易用，方便查找中外旅游、商和和学习的良友
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