本书立足于我国中小学科研工作及其管理的现实情况，遵循中小学开展教育科学活动的基本规律，系统梳理和建构了中小学科研管理的整体框架和核心要点。

本书是对《人师之梦——中学教师师德案例读本》的理论提升，站在专业的高度对中学教师师德问题加以系统论述。重点探讨了中学教师的职业幸福、教育公正与教学责任等伦理问题，为教师职业道德的提升和困惑的解答提供了依据，值得中学各学科教师细细研读。

本书为2019年通过教育部教材局审定的普通高中教科书选择性必修第三册的配套教师教学用书，书稿由LifeandLiterature（生活与文学）、ManandCivilisation（人类与文明）、ScienceandTechnology（科学与技术）3个不同的主题下的6个单元组成，适合使用选择性必修第三册教材教学的教师

本书为2019年通过教育部教材局审定的普通高中教科书选择性必修第四册的配套教师教学用书，书稿由CulturesandCommunication（文化与交流）、NatureandEnvironmentalProtection（自然与环境保护）、HistoryandFuture（历史与未来）3个不同的主题下的6个单元组成，

本书涵盖了优秀教师需要知道的每一件事情，它聚焦每一位老师最关心的话题，在如何管理最难管的班级、如何运用最优教学方法、如何设计最实用的课程、如何评价学生的成绩、如何激发学生的潜能等方面，教给教师很多传统教学课堂无法传授的实用技巧。

书稿紧扣最新的江苏省普通高校对口单独招生语文考试大纲，深入研究高考命题趋势，进行高考考点的梳理。本套资料以新考纲上规定的教材1-5册基本篇目的课文文本及课后“思考与练习”为重点，紧扣新考纲的表述，充分体现本单元知识点和考纲的联系，相对全面科学。

高质量的基础教育需要一支高水平、专业化的校长队伍。校长如何以更加专业的方式深入研究、反思实践、提炼经验，走向理实相融的办学之路？如何将学习、实践、思考的成果凝练和系统化，将好的教育理念、管理经验和教育教学模式，转化为整个教育系统的财富？如何葆有创新的思维和理性的思考，激发推动教育变革的不竭动力？突破“写”的短板，可能是

培养“核心素养”是当前我国深化基础教育课程改革的重要举措，教育部将“核心素养”明确界定为学生“应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。本书主要探讨在新时期大力推进中华优秀传统文化传承发展的现实条件下，民族传统体育文化如何抓住时代契机，在核心素养视域下能够成功、有效地纳入学生核心素养培育框架中来，

《英语基础模块1同步练习》是《英语基础模块1》的配套练习册。本书包括一个WelcomeUnit和8个单元。除WelcomeUnit外，其余8个单元每个单元均包括ListeningandSpeaking、ReadingandWriting、VocabularyandGrammar三个模块。每个模块紧紧围绕教材各单元所涉及

《义务教育语文课程标准》(2022年版)修订原则有“将社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化、国家安全、生命安全与健康等重大主题教育有机融入课程，增强课程思想性。”课程总目标之一“认识中华文化的丰厚博大，汲取智慧，弘扬社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化，建立文化自信。”《论语》是中华优秀传统文化的凝结，