20世纪80年代以来,在国家财政体制变革、国家财政能力变迁、高等教育财政拨款方式改革等宏观背景下萌生、发展与强化的高等教育项目制,已成为一个覆盖高等教育方方面面且具有强大建构性的制度体系。本书以财政社会学、新制度主义、结构化理论等作为研究的理论资源凭借,深刻地刻画着研究的明、暗两条线索:以高等教育项目制内涵的发展与变迁
本书采取量化和质化相结合的方法对在华留学生的媒介接触程度、媒介情感、媒介生产对中国文化认同的影响进行讨论。首先,我们在北京、广州、上海三个城市的高校收集到1003份有效问卷,通过数据加权保留了937份数据,量化分析媒介接触程度对在华留学生中国文化认同的影响。其次,我们对30位在华留学生进行了深度访谈,最后,我们对60位
本书从新时代背景出发,结合高校德育工作的新要求和新机遇,系统梳理了高校德育工作存在的显性问题,同时深挖隐性挑战,从高校德育的历史脉络着手,对新时代高校德育进行了全面梳理;从高校德育工作体系构建、德育生态环境优化、德育工作队伍转型、德育工作思路方法创新等方面多角度、多维度对高校德育工作进行了系统性论述;聚焦构建德育共同体
本书由全国第三方大学评价咨询机构艾瑞深校友会网**编制完成,由“艾瑞深中国双一流建设评价课题组”组织撰写完成。本书是以校友会2023中国大学排名、2023中国大学一流专业排名为主题的高考志愿填报参考工具书,对海峡两岸暨香港、澳门地区的2300多所本科高校、高职(专科)院校的综合实力、本科专业等方面的实力和水平进行了系统
本书立足新时代,以新时代高职院校大学生朋辈教育环境建设为研究对象,从理论研究和实践考察双向度,对高职院校大学生朋辈教育建设的研究和现状进行深入的探究。研究以马克思主义环境理论和“人的本质”理论为指导,正确认识和处理“人与环境”“教育与环境”的辩证关系。遵循大学生思想政治教育规律,紧密结合高职院校大学生成长需求,以问题为
《全国普通高校录取分数线》(文理科专版)重点介绍2022年全国普通高校在山西、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、广西、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、新疆和青海省(自治区)分专业录取分数线(最高/最低/平均分,含提前批、一批、二批、贫困专项、少数民族预科),以及以上各省的高考分数统计(一分一段及位次排名)、各学校在以
本书重点介绍了各大院校在新高考改革地区近年来高考分数统计(一分一段及位次)、投档情况(投档录取分数线及位次、人数等)及各学校分专业录取分数线(最高分、最低分、平均分,含提前批、一本、二本、贫困专项、少数民族预科);各大院校联系方式等内容。该书不但给考生和家长提供了报考资料查询搜集的快捷方式,而且还提供了比较完整的查询访
本书根据国务院关于《教育重大突发事件专项督导暂行办法》的通知,结合学校安全教育,具体介绍了自然灾害、事故灾难、公共卫生、社会安全、校园安全等安全教育体系知识,并通过案例剖析,为学生提供各类应对突发事件的必备知识、求生技巧和安全培训,提高学生应对突发事件的能力。本书具有知识系统、案例真实、贴近实际、操作性强、强化素质能力
《哈佛的图书馆和博物馆》是一本学术游记,从图书馆和博物馆入手,系统介绍哈佛的图书馆、博物馆及其文化。在美国,图书馆是大学的核心,是校园文化的核心。图书馆不仅是一个借书还书的地方,是学生的阅览室,也是学者的办公室。 本书作者田松在哈佛大学科学史系做访问学者的十个月中,出于工作需要,也出于个人兴趣,遍访哈佛及附近的图书馆及
随着我国高等教育内涵式发展的不断深入,大学学科布局已经成为全球科技竞争的重要影响因素,优化高校学科布局的重要性和迫切性日益凸显。本书从省域视角这一中观尺度对高校学科布局进行研究,对国内外高等教育发达地区的大学学科布局及调整策略进行实证调研,在此基础上,综合运用辩证法基本规律、学科生命周期理论、利益相关者理论等理论方法,