本教材分为上、下两篇。上篇从立德树人的角度出发,引导医学生树立正确的职业价值取向,掌握培养医学职业能力及社会适应能力的方法等。此外,在使医学生掌握求职材料准备、求职技巧运用的同时,教会医学生合理地规划大学生活,科学地规划职业生涯,引导学生珍惜、利用好大学时光。下篇为医学生的创新创业教育。创新教育从创新精神培养入手,介绍
本教材认真落实和贯彻习近平总书记有关教师队伍建设和教师发展的系列要求,积极响应和落实了中共中央、国务院以及教育部等部委有关教师职业道德、科研道德等方面的政策性文件。本教材共分为三大部分,第一部分简要介绍了高校教师的职业责任与职业道德,第二部分共五章,分别分析了高校教师的教育道德、教学道德、科研道德、社会服务道德及管理道
章概念框架第二章重审高等教育哲学第三章提升系统质量第四章提升要素质量第五章推进治理体系治理能力现代化
本书研究美国高校本科教育教学的核心问题——通识教育。上篇“历史与理论”在梳理文献的基础上,探讨美国大学的发展和通识教育的演进、理论流派和重要案例,目的在于对美国大学通识教育进行历史溯源和学理分析。中篇“检讨、改进与实施情况”用文献研究和问卷调查方法,研究通识教育的实践及相关检讨,主要讨论其课程与修业、教学与评估、教学与
本书延续了武汉大学中国科学评价研究中心、“金平果”评价网等单位20年来对高考分数线、大学评价及学科排名、高考政策的深度解析,全面把握全国14个新高考省(自治区、直辖市)1000多所本科院校的报考与录取相关信息,汇集了高考学生填报志愿所必须了解的专业介绍及最新学科排名,结合填报志愿的政策前沿,为高考学生提供了一份系统的权
大学生安全与应急手册
本书立足新时代的新使命和新要求,提出加强新时代大学生革命文化教育,使大学生在明确革命文化的生成机理和时代价值的过程中,自觉自愿地弘扬革命文化,对于提升新时代大学生的历史自信和历史主动精神,具有较好的现实意义。作者认为,新时代大学生革命文化教育应当在聚焦实现中华民族伟大复兴“中国梦”和人的自由全面发展这两大目标的基础上,
本书以高校实践育人理论探索和模式创新为引导,按照“实践-理论-实践“的问题研究思路,以探索和实践为印证,以概念内涵丰富和模式重构为基础,从实践教学模式、社会实践模式、创新创业模式、劳动实践模式、军事训练模式、校园活动模式等六个方面对实践育人模式进行了解构和建构,将理论和实践融合、案例与解读融合、问题与方案融合,特色与发
“要不断增强思想政治课的思想性、理论性和亲和力、针对性”,需从本、原、用三个层次论“道”。其思想性是“本”,本质上是进行马克思主义理论教育,“道之以政”,实现其合政治性与合目的性。其理论性是“原”,阐明思想政治教育的体系、结构层次、逻辑及教育规律,“察迩来远”,确保其科学性与真理性。其亲和力和针对性是“用”,考察其现状
高校是国家科技创新的重要力量,作为科技第一生产力、人才第一资源和创新第一动力的结合点,高校带领国家基础研究和高素质创新人才培养,在国家科技发展中的地位和作用日益凸显,已成为前沿科学研究和颠覆性技术创新的策源地。因此,构建高校科技治理体系、提升高校科技治理能力,是完善高校科技建设,推动国家科技创新的重要抓手。本书围绕“构