本书主要基于作者的教学工作、班主任工作、教研员工作，通过一系列的故事和案例，呈现作者的变化历程，给读者以借鉴和启发，找到成长的动力和成长的路径。作者多年耕耘，凝聚了一大批教师，相信该书会收到很多读者的欢迎。

观庙高中位于河南省商城县的西部边缘，是一所地处偏远山区的农村高中。建校40多年来，该校屡屡创造教育奇迹，成为“豫南农村高中教育的一面旗帜”。本书作者通过多年走访，深入挖掘观庙高中建校以来历任校领导、历届教师及优秀毕业生的典型事迹，总结出了观庙高中教育发展的宝贵精神一“三苦精神”，即“领导苦干，教师苦教，学生苦学”。本书

《中外文学经典与中学语文教学》充分发挥语文课程在立德树人方面的独特优势，以课程标准为依据，承续我国语文教育的优良传统，借鉴国际上教育改革的成功经验，贯彻语文教育工具性与人文性相统一的精神，努力建设符合语文教育规律和时代特点的高质量、有特色的教材体系。本书具有以下亮点和创新之处：第一，创新教材体系设计，双线组织单元结构。

《无敌中学英语语法大全专配练习》是为配合《无敌中学英语语法大全》的使用而专门精心编写的英语语法训练题集。本书中有大量专项练习题和中高考原题，使学习者通过专项练习，逐一攻克语法知识要点。本书设置了基础和进阶两个梯度的练习，从基础掌握跨越到能力提升。此外，针对每个语法项目，本书设置填空、选择、改错等不同类型的题目，从不同角

基于“核心素养与生物学学科核心素养的凝练”“高中生物学课标追求‘少而精’的原则”“高中生物学教材‘整体适切增减’特点”和“高中生物学教学‘减负提质增效’要求”，提出了高中生物学简约教学的主张。从“最优化教学理论”“认知教学理论”“建构主义理论”“最近发展区理论”找寻到简约教学的立论基础，并概括和提炼出简约教学的六大特征

本书是中等职业学校公共基础课程教材《英语3》(高教版)基础模块配套同步学案。本书依托教材内容，梳理每单元各板块重点难点疑点，紧扣教材单元主题任务，创设情境，提供多维度练习，帮助学生提高语言能力、提升学科核心养，满足学生升学与就业的多元需求。本书每单元由学习目标、热身活动、听说、读写、文化理解和语法六部分组成。学习目标板

本书是中等职业学校公共基础课程教材《英语2》(高教版)基础模块配套同步学案。本书依托教材内容，梳理每单元各板块重点、难点疑点，紧扣教材单元主题任务，创设情境，提供多维度练习，帮助学生提高语言能力、提升学科核心素养，满足学生升学与就业的多元需求。本书每元由学习目标、热身活动、听说、读写、文化理解和语法六部分组成。学习目标

本书由学而思教研中心的众多一线老师参与策划组稿，深入研究全国各地考试真题，结合学而思二十年的教学、教研沉淀，总结出初中几何69个模型公式，帮助学生速记几何模型特征，解决初中几何问题。本书分专题总结初中核心模型与辅助线，旨在帮助学生在掌握一定几何基础的前提下，做进一步的拓展与提升，梳理几何知识体系，通过阅读、学习与探究的

《中小学戏曲课堂·豫剧艺术》分为上、下两册，本册为上册，共有5个单元，每单元均设置有“豫剧唱段”“戏曲知识”“豫剧名家”“实践活动”等板块。为了方便学唱，“豫剧唱段”配有范唱音频二维码。“戏曲知识”板块除对豫剧剧目及唱段进行介绍外，还融入了对豫剧行当、文武场、四大板式等的介绍。“豫剧名家”结合每单元的唱段、剧目对相关人

本书共七章。前三章从学生发展指导的起源切入，分析了学生发展指导产生原因、国内外学生发展指导相关的生涯理论以及国外学生发展指导的实践与经验启示；第四章至第六章从理论层面探讨学生发展指导制度的内涵、模式、特征、价值取向、发展趋势等，从实践层面具体分析了学生发展指导制度建立的目标、原则、框架、管理以及教师队伍建设的策略，并构