本书的识字写字教学基本上围绕着如下几方面展开:1.对字本源及字形演变作简要呈现;２.讲述与此字相关的有趣故事;3.将此字以谜语的形式让孩子猜;４.带有此字的名言积累和赏读;５.写好本字的书字要点指导;6.带有本字的成语的积累。这样的识字写字教学让孩子学得有趣,学得主动。

本著作以乡村小学全科教师为研究对象,分理论篇和实践篇。本书重点在于实证研究:调研一,拟对浙江省小学全科教师职前培养各地模式进行调查分析,这一比较研究将有助于小学教师“全科培养”规格的统一和质量的提高。调研二:对在读小学全科师范生的访谈和问卷调查;对全科毕业生的追踪调查,包括对优秀毕业生的深度访谈和对三届毕业生的问卷调查

这是一本从学生的视角全面剖析机器人制作过程的课堂用书。是由长期活跃在机器人领域的著名教师胡泊精心挑选的实例汇编而成,包括工具的使用、机器人工作原理、控制电路的制作、运行调试等内容。本书注重实践,从启迪学生进行小型机器人制作出发,引导学生通过各种手段努力提高机器人性能,起到激发学生创造灵感、拓展知识面,增强实践动手解决问

本书包括小学音乐教学基础理论、小学音乐教学设计的方法与策略、小学音乐创造力教学的方法与策略、小学音乐“感受与欣赏”领域学习策略、小学音乐“表现”领域学习策略，以及基于小学音乐视角的学生有效学习与教师学科教学能力提高等内容。

本书主要就语文教学与学生阅读能力的培养展开详细论述,首先介绍了语文教学学科基础,包括语言学基础、语言心理学基础及语文教学论基础,并分析了语文教学课程标准;其次研究了语文教学内容研究,包括小学语文口语、识字、阅读及写作教学内容;其次阐述了学生阅读能力培养理论,包括阅读观念、阅读取向与阅读方法、阅读理解与阅读规则、阅读任务

好的成绩离不开孩子的努力，还与孩子的学习习惯息息相关。拥有良好学习习惯的孩子更能自主的进行学习。本书系统地介绍了诸多良好的学习习惯与方法，内容包括从课前做预习、课上专注听讲、课后及时复习到高效完成作业等，还列举了一些非常实用的记忆方法，以及科学学习语文、数学、英语以及高质量阅读的方法，希望家长能够根据孩子的自身实际情况

本书精选了适合小学生阅读的文言文片段,并且对这些片段精选分类,内容丰富,选材多样,并且每一篇选文都配有拼音,便于低年级的小学生阅读理解。全书紧贴小学生的课程安排,包括第一学期和第二学期两大部分。第一学期分为“名人逸事”“哲学道理”“读书之法”“民风民俗”“珍惜时间”五个章节,第二学期分为“学习态度”“学习典范”“朝代更

本书根据2年级学生的特点,精选了浅显易懂的启蒙读物和文言片段,并且对这些内容进行分类,内容丰富,题材多样,对一些难理解的选文配制插图,生动有趣。全书分为第一学期和第二学期两大部分。第一学期分为“古人趣闻”“以物喻理”"人生哲理””处世之道”“自然之景”五个章节,第二学期分为“关于学习”“珍惜时间”“名言箴语”“寓言故事

本书精选了适合3年级小学生阅读的文言文,并且对这些文言文进行科学的分类,选材丰富,并且配有生动形象的插图,可作为小学生提高文言文阅读水平和扩展阅读素材的辅导书。全书分为第一学期和第二学期两大部分。第一学期分为“神话传说”“寓言故事”“为人处世”“趣味横生”“廉洁自律”五个章节,第二学期分为“名人逸事”“勤勉治学”“孔孟

本书精选了适合4年级小学生阅读的文言文,并且对这些文言文进行科学的分类,选材丰富,并且配有生动形象的插图,可作为小学生提高文言文阅读水平和扩展阅读素材的辅导书。全书分为第一学期和第二学期两大部分。第一学期分为“神话传说”“寓言故事”“智慧少年”“志向远大”“勤学苦读”五个章节,第二学期分为“哲理故事”“修身养性”“历史