本书基于人工智能技术在教育教学中的最新研究进展与应用实践，应对中小学一线教师开展人工智能教育教学实践无成体系指导书的现实情况，对人工智技术的发展、人工智能+劳动教育的实践情况进行系统梳理，在充分考虑案例的类别、技术难度、技术多样性的情况下，共收录经典案例10个，依照劳动场景归纳为三个篇章，分别是：种植/养殖篇、非物质文

本书围绕如何正确理解、准确把握道德与法治关键课程定位和五大核心素养目标、如何依据学科课程标准开展教学评活动、如何实施“四维一体”大单元教学、如何实施道德与法治学科学业质量评价等问题，应用新结构教学评框架研究最新成果，采用数十个教学课例、测评示例等实践案例，按照思政课建设改革创新“八个相统一”的要求，解读道德与法治课程标

本书共六章，内容包括：如何准确理解核心素养，如何把握大单元整体教学，如何实施情境化教学，如何实施健康教育，如何实施体育教学与信息技术融合，如何实施“学、练、赛”一体化教学。

本书从“如何准确理解化学核心素养”“如何把握单元整体结构化教学设计”“如何促进‘基于情境、问题导向’的教学”“如何开展探究实践的初中化学教学”“如何实现‘教－学－评一体化’的初中化学教学”等五个方面，用37个课例对《义务教育化学课程标准(2022年版)》做出了详实而深入的解读。

一事一物皆教育，时时处处有课程。只要符合教育理想、教育理念、社会发展和时代要求的学校皆为新样态学校，有人性、有温度、有故事、有美感是新样态学校特有特征。本书集中呈现了郑州市67所新样态学校和教育科研基地校构建新样态课程体系的成功案例，通过展示这些学校近年来在教育科学研究工作促进课程开发、课程实施、课程评价、课程管理中取

全书分为三个篇章：课程篇、教学篇、教师篇。“课程篇”主要围绕新课标解读高中思想政治新课程改革的理念和要求，“教学篇”结合作者的实践教学案例，着重探讨思政课堂互动式教学艺术，“教师篇”主要思考思政课教师专业成长路径，就作者在课程开发、教学改革、专业发展、后生培养、阅读思维、写作训练等诸多方面的探索加以提炼总结，分享给青年

本书通过项目式学习帮助教师从大单元教学的视角重新解构教材，从大观念学习的视角建构知识体系，从学生的视角设计教学过程和学习过程；帮助学生体会语言学习的现实意义，提升学习兴趣和内驱力，增强学习的主动性。

本书共十章，内容包括：校园安会工作体系建设、学校日常安全管理、学校“三防”建设工作标准、学校交通安全工作要求、学校消防安全工作标准、学校宿舍安全管理工作要求、学校校舍设施安全管理工作要求、学校网络安全管理工作要求、电梯安全管理工作要求、学校及周边环境治理工作要求。

高中英语词汇掌中宝，词汇内容丰富，其内容的每个单词都有音标，有汉语意思，介绍了其单词的分析用法，有提示，有搭配，从最基础的介绍单词，与书本同步，有助于提高学生的英语单词水平认知。

本书包括八个专题及参考答案，每个专题依据教材设有“文以载道”“专题问道”“能写会道”三大模块。其中，“文以载道”包括“基础知识应用”“阅读与表达能力训练”两个子模块，用于对课文中基础知识的检测、巩固及提升学生的阅读与表达能力；“专题问道”“能写会道”用于对语文专项知识和应用的训练和巩固。本书可以培养学生的语文应用能力，