《新加坡数学思维启蒙版:3-4岁上》主介绍了20以内数的写法、读数、点数。每个数都介绍了其笔画顺序,并引导小朋友用手指书写,增强小朋友的书写感受。配有连线、迷宫等简单场景游戏和涂色游戏,让小朋友身临其境地感受数的意义。将抽象的数学关系用“图”形象地表现出来,帮助孩子逐步完成从未知到已知、从简单到复杂、从具体到抽象的过渡
专注力挑战迷宫书是根据迷你特工队对抗反派角色的故事背景而设计,迷宫难度从易到难分为5级,适合3-8岁不同年龄段儿童游戏。迷宫书的图画色彩鲜艳,生动形象;所设置的迷宫游戏丰富多样,场景精彩有趣。本册主题为逃离险境,包括14个户外逃脱的迷宫游戏,如雪山迷宫、草原迷宫、鳄鱼迷宫、火山迷宫等。除了走迷宫外,书中还增添了其他益智
本书以托育服务为研究对象,从托育服务机构设置和供需需求两部分对其进行了深入分析。在托育服务机构设置研究部分,在对国外十余个国家的托育服务机构及对国内托育机构凸显的省市展开梳理的基础上从机构式托育服务、社区式托育服务及居家托育服务等角度对其机构设置进行了研究,并对托幼一体化进行了分析。之后从城市托育服务这一大的范围入手,
随着学前教师教育改革的不断深入,与学前教育事业发展形势相适应的幼儿园课程已成为学前教育专业人才培养中不可或缺的内容。其在学前教育专业课程体系中,在学前教育基本原理和幼儿园健康、语言、科学、社会、艺术五大领域教育中,以及在幼儿园游戏、幼儿园一日生活的组织与保育中发挥着重要的桥梁和纽带作用。在对已有《幼儿园课程》相关教材版
本教材在编写过程中,贯穿了“幼儿为本、师德为先、能力为重、实践导向”的理念,将学前教育专业认证中关于班级管理能力的要求融入教材中。同时,将《3~6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)》精神贯穿教材始终,注重实用性和可操作性,内容力求浅显易懂。本教材主要供学前教育专
本教材以使学生掌握幼儿美术教育专业最核心的基础知识,同时获得本专业教学活动设计、实施与指导的实践能力为目标。主要内容包括:专业基础理论、活动设计与实施(绘画活动、手工活动、欣赏活动)、专业案例与应用。教材中四个教学活动大视频,多个案例小视频,上百幅案例插图,使学生的专业学习更加感性、直观。教材编写内容以专业基础知识为骨
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