本书在教育部高等学校“农业机械化及其自动化本科专业综合改革试点”项目、吉林大学一流学科建设项目及吉林大学高水平研究生课程体系建设项目资助下，结合编者多年教学与科研经验，在广泛搜集文献资料基础上，以设施农业生产环境调控为背景，突破以往相关教材偏重于栽培或建筑理论的局限，着眼于设施农业环境调控的多学科交叉的特点，从生物的环
本书主要介绍了核与辐射应急响应中的辐射监测、环境取样以及实验室分析的技术要求和程序，主要包括取样技术、设备和人员资格以及数据分析所需的测量结果和相关记录等内容。 本书可为核与辐射监测机构制订核与辐射应急监测方案提供技术指导，具有一定的通用性，亦可作为辐射环境监测人员的培训教材使用。
本书是“十二五”职业教育国家规划教材，按照教育部高等学校高职高专环保与气象类专业教学指导委员会审定通过的高等职业学院环境类专业《水环境监测与评价教学大纲》的要求编写而成。本书较为详细地介绍了水环境监测的技术方法和监测过程的质量保证，突出水环境监测和水环境评价的特点，在一定的理论基础上，强调实践，注重专业素质和能力的培训
教程以“项目化课程”为主线安排《水及废水监测》的主要结构，力求体现应用性和实践操作性。教程由五个项目及每个项目下3-4个任务和相关知识链接组成。五个项目依次为：认识水质监测、水质物理指标及pH值监测、水质营养盐指标监测、水质有机物指标监测、水质毒理指标监测。
本教材包括8个项目：环境监测概论；水和废水监测；大气和废气监测；土壤及固体废物污染监测；生物污染监测；物理性污染监测；自动监测与简易监测方法；环境监测综合实训。本书在编写过程中努力体现高等职业教育的特色，加强实践能力的培养，同时还反映了本行业技术领域的新知识、新技术、新工艺，突出应用型和针对性.
《全国高职高专规划教材·环境监测技术:工学结合教材》的设计遵循行业能力要求，在南通市环境监测站及其他相关企业工作人员的参与下，编制专业计划和课程标准，选定课程教学内容，合理配置教学资源，采用岗位模拟方式实行项目化教学，形成“知行并重、教学并举”的课程教学模式，以完成知识、技能、素质目标的综合培养。在内容的编排上，力求以
本书内容主要是探讨低频电磁场的一般知识、在作业环境的水平以及对健康的影响和风险评估。包括电磁场的基本知识，工作场所极低频电磁场的接触限值及测量方法，工作场所极低频电磁场的接触现状，极低频电磁场与人体健康的关系，职业健康危险度评估及管理。读者对象为：关心电磁场与健康的公众、职业卫生工作者、相关科研工作者等。
本书是高等院校环境工程和环境科学专业的专业实践课教材。全书涵盖了环境监测实验质量保证，环境样品的采集和保存，以及包括水、气、土壤在内的30个基础实验和3个综合设计性实验，体现了实验教学的知识性、先进性和实用性并能够培养学生独立思考及设计实验、独立分析问题和解决问题的能力。
《环境监测实训指导(第2版)》针对高职高专教育的特点和培养目标，突出环境监测的专业素养和技能的培养。教材按实训模块编写，主要包括：环境监测实验室建立、环境监测实训基本知识、水和废水监测、土壤与固废监测、生物污染监测、物理性污染监测、综合实践训练、环境应急监测等内容，努力突出实践性、应用性，内容注重新技术、新方法、新标
《环境空气PM2.5手工监测方法：滤膜称量标准操作程序》是对美国EPA质控文件“PM2.5MassWeighingLaboratoryStandardOperatingProceduresforthePerformanceEvaluationProgram”的编译。全书介绍了手工监测环境空气PM2,5时，实验室分析人员
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