本书是大学通识教育教材。本书在第一版的基础上修订而成,共分为十个单元,包括“先秦:子曰诗云”“两汉:说文解字”“魏晋南北朝:骈语与笔记”“唐代:近体与古体”“宋元:流行与歌唱”“明清:白话与文言”“现代:美文与译文”“当代:图文与网络”、应用文阅读与写作(上)、应用文阅读与写作(下)。本书的重点是语文教育的听说读写训练
本书涉及论证的基础知识,论证有效性分析方法写作,常见逻辑谬误识别,说论文写作方法等内容及习题汇总。
论文写作所形成的专业写作能力是一项十分重要、极具实用性的硬核本领。如何进行“有逻辑的说服”?本书以此为线索,首先说明论文为什么是我们看到的这样、为什么要这样做,然后按照当今的范式要求,从不同方面来展示具体怎么写出一篇论文。书中不仅介绍了论文的基本结构、论文选题的确定、理论文章和实证文章不同的写法等内容,更重要的是向读者
《新编古代汉语教程》分古代汉语知识通论和文言文选上下两编。教材更注重体系性和实用性的结合,突出实例分析和课后练习,进一步增强学生对知识点的理解和应用。具体体系与内容:上编:古代汉语知识通论,包括四个单元,第一单元是文字;第二单元是词汇;第三单元是语法;第四单元是古书的注解和古代汉语常用工具书。每单元中还有专项练习。下编
本书是根据高等职业教育教学基本要求编写的,适合作为高等职业学校应用写作类公共基础课教材,也可作为社会各类人员学习应用写作的参考用书。其内容包括公务文书、事务文书、财经文书、新闻宣传文书、社交礼仪文书、司法文书以及学术论文等七大类,共涉及近四十个文种。本书的编写者均为长期执教应用写作课程的一线教师,在编写中突出了文案教学
本书分八章,主要内容包括:大学语文百年概述;大学语文的课程性质与目标;大学语文教材简介;大学语文教材编写理念;大学语文教材单元设计;大学语文教学管理;大学语文教学法;大学语文教师论等。
21世纪以来,全球化与本土化、流动性与稳定性之间的冲突与和谐,对我国语言价值判断、语言秩序平衡以及语言生活发展产生影响,语言矛盾与语言竞争时有发生。与社会语言发展适配度较高的语言规划是解决社会语言矛盾和冲突的重要抓手,其理论与实践也面临着巨大挑战。随着社会语言生活不断发展,语言规划从“自上而下”的宏观层面转移到“自下而
本书为论文集。本书以服务国际汉语教学和中华文化传播为宗旨,以汉语国际传播的汉语教学、中国文化输出和中外文化对话三个方面为核心,提倡学科交叉的研究思路和方法,重视语言与文化研究相融合。?本书包括对外汉语教学、孔子学院、古代汉语、现代汉语等部分,内容主要包涉及汉语本体研究、传播研究、教学与习得研究、孔子学院研究,语言推广政
本书是关于中国语言的研究,以语言规划为主题,运用国内语言规划等学科的最新理论,致力于语言政策、语言规划的理论研究,探讨国内外的语言战略和语言政策制定和执行的诸多问题,提出应对国内外重要语言问题的科学预案。所收入文章关注社会所面临的种种具体的语言问题,以及这些语言问题与政治、经济、教育、文化等的相互影响,关注社会所发生的
《汉语动类拷贝式话述构式研究》以汉语动类拷贝式话述构式为研究对象,结合话题结构理论和构式语法理论,探讨了该构式的句法、语义和语用特征。《汉语动类拷贝式话述构式研究》从理论依据出发,梳理了汉语话题结构和构式理论的发展脉络,明确了动类拷贝式话述构式作为拷贝式话题结构下位类型的特点和功能。通过形式分析,探讨了该构式的句法类型