《中国音频传媒发展研究报告（2022）》是在重庆师范大学广播（音频传媒）研究院主持下，联合暨南大学新闻与传播学院、重庆师范大学新闻与传媒学院、重庆新闻学院共同编纂，汇聚了中国广播媒体与音频领域的专家、学者、业界精英的真知灼见，以及中科网联数据科技有限公司（CCDATA）融媒体专业研究团队的研究成果。 本报告持续关注中国

本研究基于语料库的CDA方法，以Fairclough的话语三维模型、Halliday的系统功能语法和生态语言学为理论基础，分析和讨论了《中国日报》、新华网（英文版）、《纽约时报》《华盛顿邮报》中与人民币汇率、气候变化、“一带一路”和“中国梦”有关的新闻报道，探索了中美媒体新闻的话语策略和建构模式，并最终揭示出其中隐藏的

本书将新闻理论与石油石化行业的优秀新闻作品案例结合，阐述了全国性行业报有哪些社会功能，报纸专题报道有哪些模式，专题报道编辑需要具备哪些能力，工作通讯如何见人见事见思想，怎样运用辩证法处理人物报道等内容。

本书重点讨论在华外籍留学生对中国重要文化意象的认识及其媒介接触与使用状况，旨在探讨当今最有力的中国形象塑造机制与媒介网络是如何作用于“中国形象”的输出的，从而为跨文化传播中的“中国形象”建设提供一些有益的思考。

本书是一部新闻传播学的考研考博参考书。包括做大做强党的新闻舆论工作、数字时代的媒介技术与传播伦理、互联网视听文化的发展及问题治理、风险常态化背景下的传播秩序与风险沟通、数字时代的流行文化与文化消费、中国互联网语境下的青年亚文化、新闻传媒实践中的伦理法治与规范等十二章内容。本书对本年度备受关注的媒介热点事件、学术热点话题

该书由中国新闻史学会新闻传播教育史研究委员会、《中国新闻传播教育年鉴》编撰委员会组编而成。全书以记录当代历史、反映新闻传播教育实态为使命，主要展现了中国新闻传播教育的发展状况，尤其是介绍新闻传播教育2021年度发展概况，各省市（区）新闻传播教育发展特点、各级各类新闻院系的教学科研情况，新闻传播教育近百年来所涌现的教育家

进入互联网时代以来，文化与社会的媒介化不断加速，值得深处媒介化现实中的我们体味的东西很多。本书分三部分：审视：媒介与文化；释读：经典与审美；发现：原乡与地方。择取诸多如新闻传播、当代文学、文艺美学、影视创作、少数民族文化等且集中在媒介、文化、审美三个方面的个案，审视了媒介化语境下文化生产、文化表达、文化传播的深刻变迁，

《新闻采写教程（第二版）》为“新闻学国家特色专业系列教材”之一。该书2010年出版后多次再版，该书立足全球化、数字化传播的媒介生态，全书分五个部分，一共二十章，从新闻采写的理论、实务、应用出发系统阐述现代新闻采写的变革与实务技能的规律，侧重于采写的实践传播和案例分析，并从认识律的高度论述与编评和媒介应用的相互关系，从而

本书从记忆研究、新闻传播学研究、社会研究及历史研究交叉融合的角度切入对新闻记忆的系统理论探讨。主要回答新闻记忆是什么、为什么和怎么样这三大问题。新闻记忆是什么的问题，即通过新闻记忆的概念界定，新闻记忆的文本分析、生产分析和接受分析这四章的组合完成。新闻记忆为什么的问题，即对通过静态记忆文本和动态记忆生产实践相结合所完成