本书共七章,内容包括:绪论、大学生创新创业机遇与挑战、大学生创新思维与创新方法、大学生创业机会与创业风险、大学生创业资源与创业模式、大学生创业者与创业团队组建、大学生新创企业的运营。
本书分为狼烟四起三校播迁、百折不挠教育救国、允文允武携笔从戎、联大风骨精神永存4辑,收录《千里上课记》《从清华园到长沙临大》《北大在长沙》等文章。
本书分为校风校制:坚毅刚卓,民主治校;三大校长:一人掌舵,两人护航;课堂之上:通识教育,学术自由;教授群像:先生之风,山高水长4辑,收录《西南联大的校风和校训》《西南联大的组织机构和管理工作》《谈联大的选课制及其影响》等文章。
本书聚焦理工科院校专业课教师教书育人责任落实这一主题,厘清了理工科院校专业教师教书育人责任落实的科学内涵、基本特征、关键要素和重要意义,通过问卷调查和深度访谈等实证研究准确概括了当前我国理工科院校专业课教师教书育人责任落实的成就和问题等现实状况,全面分析了理工科院校专业课教师教书育人责任落实的优势及面临的机遇和挑战,归
本册选题以上世纪五六十年代为时代背景,以原始档案或当时规章制度、发表的报道为依据,客观反映自院系调整以后至文革前,即1952年10月至1966年6月间,清华大学的“教职工”(含综述、人事管理、队伍建设、生活福利等)“图书、档案、文物调拨”“校园建设和总务行政”(含房地产、规划、基本建设、总务行政等)“工农速成中学、附属
本书为课程与教学论新问题研究丛书之一,书中立足于多元文化时代价值观教学的现实遭遇,沿着由境遇考察到概念厘定,再到价值分析,进而规划实践路径的总体思路,站在教学论的学科立场上,综合西方价值观教学的两条主流路径,提出了追寻理性共识是多元文化时代价值观教学的核心追求这一理论主张。作者以教学认识论为理论基础,结合价值认识的特殊
本书基于中国社会需求变化来发现问题、价值判断和提出中国学位授予体系未来发展与改革路径与思路。首先,分析中国社会经济社会需求的变化,通过建模预测中国2020-2035年学位授予的规模、学科、类型、层次等研究生人才需求。其次,试图通过美英德日四个发达国家研究生学位授予制度作为经验借鉴。再次,分别论述新时代中国研究生学位授予
一次跨越千里的旅程,一次人生蜕变的试炼。为保障学生留学过程的平稳与安全,北京王府学校推出了专属留学安全手册。系统归纳了国际留学的安全常识和基本技能,为留学生提供全过程的“中国式”安全指引。本书作为留学安全教育读本,为准备出国留学的中学生,提供安全实用知识技能,有助于增强留学生的安全意识与危机应对能力,为成功留学保驾护航
本书共分三部分,首先,通过国内外相关文献和理论研究,以及对我国大学生创业基本特征与创业促进体系的现状进行分析,奠定了大学生创业胜任力研究的理论依据和现实基础,使研究实现了理论与实际的结合。其次,通过多种方法构建了大学生创业胜任力理论模型。最后,对大学生创业胜任力能力结构进行了实证评价。
本书立足全国教育信息化工作管理信息系统数据及相关数据库,一是对全国高校教育信息化发展水平现状进行了分析介绍;二是构建了包含“双一流”建设高校、非“双一流”普通高校、高等职业技术学院和其它院校的浙江省高等教育信息化评估三级体系和全国教育信息化评价六维体系;三是采用熵权法等重点对62所“双一流”建设高校信息化发展水平进行了