本书作者引用了大量相关专家的理论和实践研究成果，并结合自己的真实经历，推荐给教育工作者们很多既简单又有效的方法和策略，以及教师们可以每天使用的生活工作技巧，以帮助他们能够更加健康、愉快、稳定、持久地专心工作。这本书解决了教育界一直存在的问题：在紧张忙碌的工作和生活状态下，教师如何自我照顾、自我管理，以保持身心健康，保持

本书基于虚拟社区知识分享与在线学习参与度之间的共通之处，详细论证了有关虛拟社区知识分享的研究理论及研究结论在在线学习参与度研究领域的迁移与应用。以旁观者效应理论为基础，为提升虚拟社区用户的知识分享行为提供了理论与实证支撑，同时为提高学生在线学习参与度提供了新的路径与方法，拓展了在线学习参与度的研究范畴。

本书首先对教育的本源性概念找到了本源性认知(解读)，并让其进入了教育实践过程。其次，本书初步探明了通向教育高质量的基本道路和方法，是学校管理的操作性手册以及操作方法设计原理说明书。

本书从孩子的性发展和父母的反应中找到适合自己家庭的性价值观、符合儿童的性的生长规律的性教育方法，性教育的目标是养育出性健康的孩子，性健康的关键是，性是自然生长的。本书分为两个部分，第一部分是0-6岁儿童的性教育，第二部分是7-12岁儿童的性教育。由于两个年龄段的孩子有较为显著的不同，所以在内容设计上也做出了区别。

本书以互联网教育资源建设为核心议题，从互联网教育资源建设的现状入手，对互联网教育资源建设的技术支撑、制度保障和机制创新三方面进行了深入分析。从现实建设和未来应用的角度对互联网教育资源建设的数字化、信息化、平台化和虚拟化进行实践研究。最后对教学资源库、数字

本书主要内容涉及当代美育范畴问题、书法美的时间意识的讨论，以及近现代绘画、书法、曲艺创作及其社会传播，近代艺术教育中的教育家及学校艺术教育中的心理学理论，以及艺术史研究的赞助人、绘画史、诗画关系及相关艺术史学研究的书评等。旨在弘扬中华美育精神，推动中国美育理论建设和美育创新实践的繁荣。坚持学术性、前瞻性、包容性，探讨国

本书对良好卫生习惯的养成、心理健康、饮食营养等进行了简单介绍，对特定人群的常见病、传染性疾病以及突发事件也进行了描述并提出了简单的应对方法。本书运用通俗易懂的文字，结合生动风趣的图画，充分考虑到特定人群的认知能力，力求使其有所收获，健康快乐地成长。

本书内容包括：我们为何要家访；我们如何家访；我们怎么看家访。具体内容包括：论新时期家访的重要性；新时代，我们还需要家访吗？；现代家访的含义、类型及基本原则；新时期中小学家访的现实困境与突破策略；做实全员家访做细“两分”“两从”——基于数据分析的家访实践探索；家访中的语言艺术等。

这是一群“小人物”通过奋斗改变命运的故事，人们往往会崇拜英雄，崇拜大人物，但任何所谓“英雄”或者“大人物”的起点，都可能是“小人物”。这群小人物在创业的路上犯过多数创业者都会犯的错误，甚至犯过在今天看来非常愚蠢的错误，但正是这些错误和对这些错误的反思，成为最为珍贵的资产。为什么他们能挺住错误的暴击？因为他们掌握了“全力

本书分理论导引、专业成长、创新发展、代代相传等十部分，收录了《邱学华尝试教育研究60年》《邱学华从事小学数学教育研究70年》《在我心中的邱学华与尝试教学法》《尝试教学引领我走向成功之路》《我的偶像邱学华》等文章。