本书为学术专著。科技的快速发展使各个学校均在建设智慧校园上投入了更多的力量，基于此，本书内容主要研究智慧校园的建设与应用。本书首先概述了智慧校园的起源、内涵、特征以及意义，探讨智慧校园建设的规划与智慧校园生活的建设；其次研究了智慧校园建设与应用、智慧校园技术应用实施策略以及智慧校园技术管理的实践；最后重点探究了智慧校园

学校虽然以教育为主，但是也有各项工作，只有做好管理工作，才能够使校园更加健康发展。本书对各类院校的校园管理模式进行了研究。首先从校园学生管理基础介绍入手，针对校园教师管理、校园教学管理及校园班级管理等进行了分析研究；另外对校园文化管理、智慧校园管理、幸福校园建设做了一定的介绍；旨在摸索出一条适合现代校园管理工作创新的科

本书以基于教学论视角下教师继续教育的教学模式为主题，首先阐述了教师继续教育的意义、现状与发展方向，确定了教师继续教育教学模式的理论框架。接着结合教学论的相关理念，分析了教师继续教育中传统教学模式的利弊，引申出教师继续教育教学模式的创新与应用。最后以教学论为视角，通过具体案例对教师继续教育教学模式的创新予以评价，并提出了

本书对大学生心理健康教育教学进行了系统研究，遵循理论与实际相结合的编写原则，以传授心理健康知识为核心，以优化大学生心理素质为目标，力求适合不同学校，不同的教学形式和方法需求。从内容上看，本书增加了休闲与心理健康部分。从表现形式上看，本书增加了心理测试、活动探索方案。在测试和活动探索的基础上，提出了促进心理健康发展的具体

本书阐述了文化建设的内涵及其重要性，分析了文化建设对教育产生的重要影响，并针对如何提升文化建设对学生的教育的价值提出了几点可行性建议。“文化建设”是个老话题。其吸引人程度远不及深度学习、核心素养、项目式学习、多元智能、学习科学等当前热点。但它常被校长、教师、家长谈及，许多学校还将文化建设作为深化改革、特色建设的重要任务

本书是一本涉及综合实践活动课程和劳动教育两个教育层面的著作。本书试图将二者有机结合起来，使二者发挥更大的教育效果。本书从课程的发展、国家对劳动教育的要求、学生实践活动开展等多个领域，深度阐述综合实践活动和劳动教育之间的关系，并通过我区域综合实践活动课程的20年实践，以及我区域在综合实践活动中开展劳动教育取得的一些成果作

本书是一本关于高职院校美育实践方面研究的著作。全书首先对美育的特征与任务、审美的范畴与意象进行简要概述；然后对高职院校美育多方面实践的相关问题进行梳理和分析，包括自然、科技、人生、社会美育以及音乐、舞蹈、戏剧、电影、德育、体育等的美育教育实践；最后在高职院校公共美育课程的发展策略方面进行探讨。本书论述严谨，结构合理，条

书稿是以湖北师范大学首任校长邵达成先生毕生教育理论研究为主的综合性纪念文集。邵达成是原华中高等师范学校创办人之一，原华中师范学院教育系主任，原黄石师范学院(现湖北师范大学)创建者，湖北省教育学院顾问、湖北省教育学会副会长、顾问，中国教育学会第一、二届理事。书稿主要包括两个部分内容，第一部分收录邵达成公开发表和未发表的有

本书基于2021年河南省基础教育教学成果一等奖“心育魔方”的核心理念，以郑州市“四驱动”教研策略、心理教师能力构成要素和教师心理指导能力发展的特点与规律，有针对性地呈现不同学段、不同年龄、不同风格的教师逐步成长为优秀心理导师的案例，以生动鲜活的心理指导专业成长故事和一线宝贵的专业成长经验，为不同心理指导能力发展阶段的各

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