本书基于中学物理课堂普遍存在的问题构建了基于学习视角的中学物理课堂构建策略模型，其心理学理论基础为全视角学习理论。本书在此模型的基础上结合案例进一步阐述模型的各个要素与过程，阐述了基于该模型进行教育与中国学生发展核心素养及物理学科核心素养的一致性。本书共包含六章，分为三个部分。第一部分为第一章，即导论部分，介绍本书的理

本书是基于课程改革理念,立足建构主义学习理论影响下的第三代教学设计的视角,对大概念理念下的中学历史教学进行探索的一部专著。作者从当前历史教学的理论与实践诉求谈起,探讨了深度学习与历史学科大概念的理解问题,归纳出概念为本教学引领下深度学习是落实核心素养的基本途径,并通过案例讲授了如何进行大概念理念下的教学评估及设计学习活

本书分为上下两篇,上篇从小学语文教学艺术入手,针对小学语文的有效教学策略及综合性学习教学进行分析研究,并对小学语文教学方法的设计与运用做了具体介绍;下篇对中学语文教学方法和过程进行深入探讨,并对中学语文中选编的文学作品的教学过程进行了详细解析。本书经过大量实践,精心提炼收集了教学过程中积累的相关的语文教学内容资料,总结

本书主要讲述张翠老师22年教学生涯和17年班主任经历的所思所感。包括关于班级管理的理论思考以及形成和发表的若干论文和班主任工作经验总结，在新课标、新高考、新教材实践中完成的教学心得、教学设计，以及在各级各类组织中所做的家长学校报告以及参评2021年长春市“我身边的好教师”所撰写的关于自己的教育事迹等等。这本书还主要讲述

本书是以“阅读训练”模式呈现的，并配有两套模拟题，完全衔接高考模式，文章词数完全与高考配套。通过阅读这套书，不但能够提升阅读能力，还能够培养学生的综合素养。本书为高二学生提高英语阅读和素养能力，从而迎战新高考。适用于高二(上)。

本书是以“阅读训练”模式呈现的，并配有两套模拟题，完全衔接高考模式，文章词数完全与高考配套。通过阅读这套书，不但能够提升阅读能力，还能够培养学生的综合素养。本书为高一学生提高英语阅读和素养能力，从而迎战新高考。适用于高一(上)。

本书是以“阅读训练”模式呈现的，并配有两套模拟题，完全衔接高考模式，文章词数完全与高考配套。通过阅读这套书，不但能够提升阅读能力，还能够培养学生的综合素养。本书为高三学生提高英语阅读和素养能力，从而迎战新高考。适用于高三(下)。

本书是以“阅读训练”模式呈现的，并配有两套模拟题，完全衔接高考模式，文章词数完全与高考配套。通过阅读这套书，不但能够提升阅读能力，还能够培养学生的综合素养。本书为高三学生提高英语阅读和素养能力，从而迎战新高考。适用于高三(上)。

本书由尚读教研中心精心组织编写，涵盖了高考美术速写基础理论知识讲解、合理构图的重要性、如何有效地观察对象、多角度结构与明暗对应训练、对象多角度讲解分析、道具局部训练、不同角度步骤分解训练、照片对应训练。具体内容包括：常见颜料的摆放方式、色彩认知、黑白灰的关系、笔法与用笔训练等。

本书内容包括：灵动课堂的理论基础、育人理念的历史转变、基于整体育人理念的灵动课堂在小学教学中的有效性研究、基于整体育人理念的灵动课堂总体设想及方案等。