"劳动教育的核心在于帮助大学生树立正确的劳动观念和思想，深化对马克思主义劳动观的理解，并重视劳动教育的文化价值及其精神引领作用。对于高等院校的大学生来说，劳动教育应涵盖实践性劳动、创造性劳动和服务性劳动，旨在探索适应新时代要求的劳动教育新模式，并展现当代劳动者卓越的精神风貌。 《大学生劳动教育》分为三个模块，共十章内容

《教育心理学(第三版)》系统介绍了教育心理学的基本知识和最新研究成果，由基本理论、学习心理、教学心理和个性心理4部分组成，共12章，内容涵盖国内外当代教育心理学的新发展，同时紧密结合我国高校的教学和国家教师资格证培训与考试的实际，涉及教育心理学导论、学生心理发展理论、学习及学习理论、学习动机、知识的获得、学习策略、问题

本书深入探讨了新时代背景下高校劳动教育的理论价值与实践模式，强调劳动教育在培养全面发展的人才中的核心地位。全书系统地分析了劳动教育的时代价值、高校劳动教育的现状与发展、劳动教育的多维内涵、教育载体的创新、体制机制建设、课程体系构建、实践教学体系的探索以及协同施策体系构建。书中不仅回顾了劳动教育的历史脉络，还对其在新时代

本书是一本致力于提高读者教育科研素养的全新性教材。首先，介绍了教育研究与教育研究方法的基本概念，阐述了教育研究的功能与价值、原则与类型，以及教育研究的方法论。其次，详细阐述了教育研究的选题与设计，包括如何选择研究问题、提出研究假设、明确研究变量以及选择研究对象等。然后，重点介绍了各种教育研究方法，包括文献研究法、访谈调

本书是全国高校心理委员研究协作组正式发布的全国心理委员工作状况的文本资料，具有全国心理委员工作的最权威信息。同时，对全国心理委员工作的开展具有明确的指导性，有很好的操作性，实用价值明显。同时是一年一度的全国高校心理委员工作研讨会的大会用书。本书内容共由十部分组成：第一部分常务理事会议简介；第二部分理事单位心理委员工作展

本书为教师教育读物，作者从不同视野与内容，直面教育真实问题的行与思，对我们做教育有很好的启示。细细品读，这其中有对教育事业的情愫，对教育常识的向往，对教育理想的追求，对生活教育的眷恋，对自我提升的渴望，也有对教育现实的建议和设想。从他呈现的真实而多面的教育尝试中，我们可以窥见一个鲜活的“人”，以及他所扎根生长的更为广袤

杜威的教育著述丰硕，编译一部能够展现杜威教育思想全貌的文选并非易事。在编译这部《杜威教育经典文选》时我们遵循了3条原则：第一条原则是“经典性”原则。所谓“经典性”原则是指入选篇目是杜威教育著述中最具代表性、典范性、具有指导作用的著述。第二条原则是完整性和重点突出。完整性是指入选篇目涵盖了杜威早期、中期和晚期三个时期著述

本书是英国教育专家汤姆·谢灵顿对美国著名教学设计专家巴拉克·罗森海因所撰写的《高效能教学原理》一文的解读与宣讲。巴拉克·罗森海因于2012年为联合国教科文组织国际教育科学研究院撰写了一篇文章，其中列出了一系列简单的、基于研究的教学原理，以提高教学效率。本书是对这些教学原理的深入研究与阐述。全书将十大教学原理分为四个模块

本书以全面提高学生科技劳动素养为宗旨，培养学生的科技创新精神和劳动实践能力为重点，以促进学生科学素养学习习惯的养成，使教材符合学生发展的需求和社会需求，实现职业素养的提升。本教材通过传统工艺性制作、日常生活性劳动、工业生产性劳动、社会服务行劳动、农业生产性劳动等五个板块、二十六个专题来启动学习、制定项目计划、指导学生对

在我国少数民族地区推进铸牢中华民族共同体意识教育的进程中，国家通用语教育的作用不可或缺，特别是在促进培育“五个认同”方面。目前的推广模式主要是与多种少数民族语言并行的语言教学模式来开展，其效果如何难以确定。本研究以凉山彝族地区的“推普”为个案，采用量化和质性混合研究设计，应用相关研究、问卷调查、案例研究和教育叙事等方法