如果人类没有疾病，世界历史该是怎样一番景象？本书以30类典型疾病为主线，讲述了它们所处时代的大背景和幕后故事，分析了原因、影响和结果，论述了疾病如何影响人类历史的进程，刻画了人类7000年的疾病抗争史。①疾病影响战争史：鼠疫加速古罗马帝国灭亡；美军在美西战争中遭受黄热病侵袭；虱子如何大闹两次世界大战等。②公共卫生发展史

本书讲的是一个属于个人、家族的故事，也是一场横跨百年、人类挣扎向上攀升的乐章。串联全人类命运的不是友谊、国家，不是DNA，而是流窜不息的永恒宿敌──疾病。本书作者麦甘一家的故事告诉我们，细菌与病毒并不足以引发悲剧，时代与环境可能才是真正种下历史疾患的主因。以疾病作为隐喻，这个百年家族不只让我们看到了血脉相承的人的演进史

本书主要内容包括信息素养与学术规范，医学信息检索的原理与语言，检索途径与策略和检索效果及评价，知网、万方和维普等三大中文数据库使用，图书馆书目数据库和电子书数据库使用，中国生物医学文献数据库、Pubmed等专业数据库检索，搜索引擎、图书馆APP的使用等。除了对一般信息检索教材所涉及的内容进行了更新外，还专门对知识产权(

本书分为上、下两篇。上篇为医学概论，包括医学的起源与发展、医学模式与目的、医学体系、医学教育与医学人才培养等；下篇为卫生人员与卫生服务，包括卫生人员与病人、医疗中的人际关系与沟通、健康与疾病、疾病诊治与预防保健、我国卫生国情与医疗服务中的相关法规等内容。本书紧跟我国医疗卫生保健服务及医学教育改革的发展需求，以科学、简明

“补土”一词代指的是中医历史上颇负盛名的流派“补土派”及其学术理论。《补土菁华总论》是“中医补土理论菁华临床阐发”丛《补土菁华总论》的《补土菁华总论》分册，从补土理论的产生背景、发展历程、核心观点、代表医家、代表方药等方面进行介绍。

人文医学是当代医学的重要组成部分，并列于生物医学并区别于医学人文学科。在庞大的医学体系中，人文医学是以医学人文精神和医学人文关怀为研究对象的，其理论体系、研究内容和研究进路等方面具有显著的特征。本书分“理论篇”和“实践篇”，对人文医学的基础理论和人文医学的实践路径，分别展开分析。

1、教材编写者均为湖北医药学院“文献检索”课程教学的一线教师，教材编写修订工作是根培养目标、社会用人需求，借鉴国内外医学人才培养模式和教材建设经验，在充分研究论证本专业人才素质要求、学科体系构成、课程体系设计和教材体系规划的基础上进行的。2、在教材编写工作中，进一步贯彻党的十九大精神，将“以本为本”的教育理念，贯穿教材

1、本教材具有较强的实用性。针对医学高职高专院校学生编写，着重介绍医学类专业数据库，同时教材配备实验题库，线上实时答题与判卷，帮助学生复习和巩固重点知识。2、在教材编写工作中，将“以人为本”的教育理念，贯穿教材编写全过程。全套教材在专业内容中渗透医学人文的温度与情怀，通过案例与病例融合基础与临床相关知识，充分体现教材的

在曾经属于医生的私人领域中，患者开始听从陌生人的建议。而由陌生人组成的这束耀眼的聚光灯不但形塑了医学实践的外部条件，还触及了它的实质——医生在病榻之侧所做的决策。曾经在自己的王国里说一不二的医生，怎么就被迫站出来直面委员会、各式表格、大道理以及主动出击的患者了呢?本书将读者带回20世纪六七十年代的医学实验室、诊疗室、法

医学史教育并非仅是记诵一些历史事件和人物，更重要的是促使人们去思考围绕这些事件和人物的医学思想，了解它们对医学发展的意义，评价其对人类社会的影响，培养对当代医学生活独立思考和批判的精神。以此为出发点，本书所讲述的医学史是一种宏观的历史，不过于注重细节的考辨，主要目的是让读者对医学观念的演化、医疗技术的发展以及人类社会卫