本书属于“高等院校人文素质教育重点教材”，全书分为理论篇和实践篇两大部分。理论篇介绍了体育概述、大学生体质监测与健康管理、体育锻炼原理、体适能和健康促进、运动损伤的预防与处理等基础知识；实践篇介绍了田径、游泳、排球、足球、篮球、网球、乒乓球、羽毛球、武术、手球、传统体育项目、素质拓展项目、冰雪运动等内容。本书图文并茂、

当今社会，体育运动已经成为人们生活的重要组成部分，并且越来越多的人意识到体育对于身心健康的重要性。作为高校体育课程的一部分，体育教学设计与科学训练强调科学的运动训练方法和技能发展，旨在提高学生的运动能力和竞技水平。本书主要从高校体育教学设计的概念、高校体育教学与科学训练理论指导、高校体育教学过程设计与目标设计、高校体育

学生运动能力测评是全面了解学生运动能力发展水平的有效方式。为给全国高校、中小学体育学业质量和体育教学提供规范的测评方法，帮助学生提高运动能力，促进身心健康和全面发展，由中华人民共和国教育部提出并归口，中国教育科学研究院等单位起草，我们出版了《学生运动能力测评规范标准汇编》。本汇编收录了篮球、健美操、软式棒垒球、田径、游

本书首先对体育运动训练的概念和特点、运动训练发展的概况分析、国内外运动训练学研究进展做了简要介绍；其次阐述了高校体育教学改革的思想基础，其中包括“寓德于体”教育思想、“寓智于体”教育思想、“寓美于体”教育思想以及“寓乐于体”教育思想；再次分析了高校体育教学方法的设计与革新，让读者对高校体育教学方法的设计与革新有了全新的

本书以体育教育与健康为基底，以学校体育与健康发展为导向，对学校体育与健康内容展开论述，详细介绍了体育与健康的概述、学校体育与教育的发展和学校体育与健康教育的有关内容；详细论述了学校体育与健康教学的内容、方法和过程，试图厘清学校体育与健康教学内容、方法和过程间的关系；具体分析了体育与健康课程的内容和标准，介绍了体育与健康

本书为大学体育公共课程教材，是在第三版的基础上修订编写而成，具有结构编排科学、内容与时俱进、图片清晰美观、项目特色突出等特点。教材注重引导学生树立“健康第一”的指导思想，注重引导大学生加强体育锻炼、养成健康向上的生活方式。教材的主要内容包括：大学生体育与健康概论、体育锻炼、体育锻炼的卫生与健康、体育锻炼中的营养膳食与健

科学健康教育是学校教育的有机部分，也是体育运动的重要方面。校园体育发展与健康教育活动对培养学生的身心素质，促进教育的全面发展有着不可代替的作用。针对当下时事情况，本书从体育和体育文化的起源发展出发，探讨了校园体育教学内容和方法，研究了体育教学教育的理念和模式，体育与健康教育管理，并从体育运动心理学、体育健康教学课程体系

本书以体育、审美、教育的基本内容为基底，以体育、审美、教育的融合为导向，详细论述了体育审美教育的相关内容。介绍了体育、审美、教育的基本概念、功能作用、分类情况等内容；详细探讨了体育与审美的关系，对两者的联系与区别进行了分析；介绍了体育的审美意识、审美个性等内容；对体育审美教育进行了深入的阐述，对其概念、理论构建、任务原

本书全面探讨了当前高校体育课程的实践经验和未来发展方向，旨在为体育教育者提供深度洞察和创新灵感。作者通过理论研究与实际案例相结合，系统分析了高校体育课程的设计、实施与评估，强调了学生身心健康的重要性。本书深入探讨了体育课程在学生全面发展中的重要作用，研究了跨学科、跨文化的课程设计理念，并提出了学生运动兴趣培养、团队协作

《高校体育教师专业成长理论与实践策略》将高校体育教师专业成长理论与实践相结合，有针对性地对体育教师专业成长的发展与实践进行了深入研究。书中首先对高校体育教育进行了简单概述，从多维视角对高校体育教育教学与哲学、审美教育、心理学以及其他学科的联系进行讲解，并对高校体育教育发展历程及发展方向进行深入探讨。书中主张把当代高校体