《基于核心素养的小学数学课堂教学重构》是四川师范大学教育科学学院小学教育专业必修课程《小学数学课程标准与教材研究》的规划教材。教材分为上、下篇，共八章。上篇“核心素养导向的新课程”共五章，即第一章基于核心素养的数学课程改革国际比较、第二章基于核心素养的义务教育数学课程标准设计、第三章小学阶段数学核心素养主要表现、第四章

本书以课堂教学内容和课堂教学顺序为依据，紧贴课堂教学进度，从实际教学的每一课时中选取典型的、中等偏难的相关例题，进行讲解再利用三道具有针对性的例题让学生进行训练，通过举一反三的训练，使学生在熟练了解课本知识的基础上，逐渐达到熟练掌握的程度。同时，再选取一道具有拓展性的问题进行讲解与分析，开拓学生思路。再利用奥赛训练中的

本书以课堂教学内容和课堂教学顺序为依据，紧贴课堂教学进度，从实际教学的每一课时中选取典型的、中等偏难的相关例题，进行讲解再利用三道具有针对性的例题让学生进行训练，通过举一反三的训练，使学生在熟练了解课本知识的基础上，逐渐达到熟练掌握的程度。同时，再选取一道具有拓展性的问题进行讲解与分析，开拓学生思路。再利用奥赛训练中的

本书从理论和实践的角度建构了创意说写的实践框架与实施路径，构想和创编了一系列可供习作课堂教学的实用工具，同时汇编了作者课堂实践当中所积累的诸多案例。本书还呈现了创意说写课堂的多种样态，如：先写后说、先说后写、边说边写……；研制了创意生发的思维工具，如：情境表演、换位思考、以梦为马……；设计并开发了实用的“创意说写”学习

小学数学课堂助学本（一年级上册）主要有两个版块：一块是课堂助学，一块是课堂选练。课堂助学是根据教材内容需要从易到难设置的探索活动，借助学习单的指引，可以用画图、列表等方式记录思考过程，和同伴们交流碰撞，一起见证知识的形成。课堂选练是根据知识内容设计的针对性练习，难度上分设一星、二星、三星三个级别，可以选择自己喜欢的级别

小学数学课堂助学本（六年级上册）主要有两个版块：一块是课堂助学，一块是课堂选练。课堂助学是根据教材内容需要从易到难设置的探索活动，借助学习单的指引，可以用画图、列表等方式记录思考过程，和同伴们交流碰撞，一起见证知识的形成。课堂选练是根据知识内容设计的针对性练习，难度上分设一星、二星、三星三个级别，可以选择自己喜欢的级别

小学数学课堂助学本（五年级上册）主要有两个版块：一块是课堂助学，一块是课堂选练。课堂助学是根据教材内容需要从易到难设置的探索活动，借助学习单的指引，可以用画图、列表等方式记录思考过程，和同伴们交流碰撞，一起见证知识的形成。课堂选练是根据知识内容设计的针对性练习，难度上分设一星、二星、三星三个级别，可以选择自己喜欢的级别

小学数学课堂助学本（四年级上册）主要有两个版块：一块是课堂助学，一块是课堂选练。课堂助学是根据教材内容需要从易到难设置的探索活动，借助学习单的指引，可以用画图、列表等方式记录思考过程，和同伴们交流碰撞，一起见证知识的形成。课堂选练是根据知识内容设计的针对性练习，难度上分设一星、二星、三星三个级别，可以选择自己喜欢的级别

小学数学课堂助学本（三年级上册）主要有两个版块：一块是课堂助学，一块是课堂选练。课堂助学是根据教材内容需要从易到难设置的探索活动，借助学习单的指引，可以用画图、列表等方式记录思考过程，和同伴们交流碰撞，一起见证知识的形成。课堂选练是根据知识内容设计的针对性练习，难度上分设一星、二星、三星三个级别，可以选择自己喜欢的级别

《减负增能，谢岗中心小学教师队伍建设实践》是小学教师队伍建设实践的研究成果，作者是东莞市名校长工作室主持人，现任东莞市谢岗镇中心小学校长，专注于小学教师的专业发展。全书内容共分为五章，小学教师发展的多维需求、小学教师发展模式的理论构想、走近谢岗中心小学教师发展现场、谢岗中心小学教师发展的研制过程、谢岗中心小学教师发展的