本书内容包括:“发酵工程”“细胞工程”“基因工程”“生物技术的安全性与伦理问题”等。

本书作为面向一线师生的同步教辅,积极考虑实际教学过程中的需求,编写中注重依据课标、依托教材,全书按教材分单元编写,每单元共有6个大栏目:单元导航、单元导入、主题理解、语言运用、思维拓展和单元测评。编写内容重视课标中对真实情境、问题解决方面的设计,注重落实学生切身学习体验和激发深层学习动机,最终使学生达到对知识的深度理解

本书遵循新课程改革指导思想与基本原则,在系统深入地研究新课标新教材基础上,重视学科核心素养和教育教学理念的更新,以突出主干知识为主,将“主题活动式教学”理念与新课程教材有效融合,确立学科体系,建构认知模型,重视学业质量的落实,促进学科核心素养培育与课程导学的有机结合。内容包括:“化学反应的热效应”“化学反应速率与化学平

本书以语文教材初高中课文为解读对象，运用文体学知识通过大量的文本片段解读及整篇解读实例，详细阐释如何解读各类文本，涉及各类文学体裁(古典诗歌、现代诗歌、古典小说、现代小说、戏剧、散文)及实用文体(说明文、新闻、演讲稿等)，并专辟一章谈如何利用文字学、词汇学、语法学解决文言文教学难点。

本书共七章，内容包括：高中语文阅读教学初探、古诗与古文阅读认知、高中古诗文教学中的传统文化与人格教育、高中古诗文群文阅读教学模式、高中古诗文阅读教学中背景知识的运用、高中古诗文阅读教学中“涵泳法”的运用、高中古诗文教学中传统文论运用的意义与策略。

本研究旨在通过对积极心理学视角下的积极道德教育的相关问题进行探索,主要通过理论思考丰富积极道德教育的内涵,并在此基础上明确积极道德教育的目标,构建积极道德教育目标体系,了解当前中小学生积极道德品质发展的现状,在此基础上力图通过德育课程内容和德育课堂教学师生关系(师生互动、师生冲突)来探索实现积极道德教育目标的路径和具体

本书能给学校建设优质教师队伍有所帮助,能给中小学青年教师专业成长有所启迪。新时代新教育新征程,中小学青年教师专业发展至关重要。如何有效促进新时代中小学青年教师的专业发展?在历经十余年专题实验研究基础上,本书尝试从理论和实践层面给出一些建议和思考。“调研篇”为中小学青年教师专业成长提供了一些法子;“成果篇”为培养中小学青

本书针对新教材,共设置了58套听力训练,其中10套为专项训练,让学生对高考英语试题中经常出现的天气,人物与身份,情绪判断,等特定环境下,根据不同对话人,对话情况不一样增加学生逻辑推断能力及主管的判断能力,选择出正确的答案,有针对性的强化训练增强高二学生听力水平,标准训练完全与高考同步,难度适中,所选的试题为判断,逻辑分

本书稿共设置了58套听力训练标准试题,其中50套根据历年高考题及最新高考命题走势,选择具有代表性的最新材料编写,选择最具代表性的题目,让高三学生针对高考场景下强化训练在英语听力集中突破训练,每套题目,都把近几年高考走势,最新热点,深度把我,特别在短对话里面体现尤为深刻,长对话极独白的栏目,选择最简单,表达精准的题目,让

本书根据新教材内容及教学的进度进行编写,根据高一新生都是由初中生刚升入高中的学生英语学习的特点编写,由于在初中,英语听力的训练没有强化及针对性,高一的稿件首先选择部分专项训练的题,进行训练,让高一新生知道听力首先要注意的特点,在训练过程中能抓住重点。本书编辑了52套标准训练的习题完全按照高考听力试题的模式编写,标准训练