《演讲的艺术课堂活动教师手册》借鉴美国定期出版的名为SelectionsfromtheSpeechCommunicationTeacher的教师手册，以真实的课堂教学实践为基础，指导演讲课堂的设计与组织，其核心理念是“Writtenbyclassroomteachersforclassroomteachers”。策划和

语言规划是一门历史悠久，实践性很强的学科，但理论研究相对薄弱。本书旨在吸收国内外研究的最新成果，运用应用语言学，尤其是社会语言学的相关理论，结合我国语言规划的实际情况，比较系统地介绍和论述语言规划的基本理论和方法，阐明中国语言规划及国外语言规划的基本情况和一些重大的理论问题，使人们对语言规划这门学科有更深入的认识和了解

本辑仍为纪念本学术辑刊走过57年而出版的纪念刊，收录论文14篇，包括《语言库藏的裂变：吴语\"许\"的音义语法分化\"》（刘丹青）、《北京话儿化词语阴平变调的语法意义》（方梅）、《试谈语言中的主体性与主观性》（李明）、《吴语和南部江淮官话音韵比较研究中的几个问题》（郑伟）、《敦煌韵书P.2014、2015异常反切考察》

《外语专业人才培养质量保证体系研究》对国内外外语人才培养质量保证体系进行了系统性的研究，填补了一项空白。全书既有基本理论介绍和现状分析，又对外语专业人才培养保证体系建设涉及的方方面面，如教师质量、教学手段、课程体系、外部环境等进行了研究，内容全面，信息丰富，对提高我国外语教学质量、培养更多的外语人才，有较高的理论和现实

名人名言（朝鲜文版）

《日常自发性会话中叙事活动的三维分析》着力研究日常会话中自发产生的故事讲述活动，即：自然会话叙事。自然会话叙事兼具交际性会话与个人经验叙事的双重特性，处于话语分析、叙事学研究以及社会语言学等研究的交叉地带，是一个尚未得到国内学界重视的领域。本书是国内第一部关于会话叙事的专著，希望能够藉此拓宽国内传统的叙事与话语分析的研

语言规划与语言政策研究对构建和谐语言生活，维护国家安全，提升文化软实力有重要意义。21世纪以来，国内外语言规划与语言政策研究日益彰显其重要性。鉴于语言规划与语言政策研究较为分散，本书承接中国社会科学出版社2004年出版的《语言规划与语言政策：理论与国别研究》一书，从2004年至今10年来在我国学术期刊发表的语言规划与政

以费舍尔和皮尔士等为代表的语言学家认为语言和所指代的事物之间存在象似性,体现在语言的发音、词的表意、句法的结构和顺序、以及文学文本中。该书对这些语言学家这方面的研究和他们关于符号和符号的象似性的论述等进行梳理和介绍,并且通过举例子的方法对英汉字形、字义中的象似性做了对比分析。后面还通过分析文本《李尔王》、《长生殿》和《

信息时代对术语学研究提出新的要求，本书从知识发现的视角对术语界定进行论证；提出面向大规模文本的术语定义的抽取、术语定义的领域聚类以及术语识别的方法。

汉法英分类口译词典 修订版