本书从类型学视角出发,依托大规模语种库和语言库藏类型学,对世界语言呈现出的违实语料进行梳理和归类,对汉语违实范畴及汉语语料进行研究与透彻分析,对跨语言形-义理论进行反思与深化。书中呈现了大量珍贵的语料,其中包括多种濒危语言,同时涉及手语和人造语言中违实的表达。在呈现共时语料的同时,也结合世界语言中违实句的历时语料研究违

本书分为上、下两篇。上篇主要是传统名篇讲读,科学整合语言、文学、文化诸多方面的知识。阅读作品的排列,采取先古后今、先中后西的方式。下篇是写作训练指导,按照文章体裁、文学体裁分类,充分考虑不同专业学生的知识结构和心理需求。同时教材中融入了现代科技,通过扫描二维码获取信息,帮助学生了解传统名篇背景资料,试题参考题答案解析等

本教材的选材兼顾中国现当代和外国经典文学作品,以经典作品本身的思想内涵和艺术成就吸引学生,以使学生得到思想启迪、情感滋润、审美陶冶、写作借鉴等多方面的综合提升;全书围绕“修身、齐家、治国、平天下”的品格塑造目标,八个单元的主题分别为“青春?理想”“家国?天下”“山川?名胜”“节令?民俗”“亲子?家庭”“爱情?友情”“品

本书是一本写给孩子的历史文化普及类读物。既讲宋、元、明、清的成语，如长久之计、城下之盟等，也讲成语背后的历史文化，帮孩子拓展知识面。作者韩明辉趣味解读了120个小学生必背成语，用历史课本里每个朝代的大事件，及历史事件对应的相关成语，串联起5000年中国史。让历史变得更好读，更有趣；也让成语学习变得更简单。

本书是一本写给孩子的历史文化普及类读物。既讲源自三国两晋南北朝的成语，如覆水难收、权宜之计等，也讲成语背后的历史文化，帮孩子拓展知识面。作者韩明辉趣味解读了120个小学生必背成语，用历史课本里每个朝代的大事件，及历史事件对应的相关成语，串联起5000年中国史。

本书是一本写给孩子的历史文化普及类读物。既讲源自传说时代、夏、商、西周、春秋战国的成语，如尧天舜日、劳身焦思等，也讲成语背后的历史文化，帮孩子拓展知识面。作者韩明辉趣味解读了120个小学生必背成语，用历史课本里每个朝代的大事件，及历史事件对应的相关成语，串联起5000年中国史。

本书是一本写给孩子的历史文化普及类读物。既讲源自隔、唐、五代十国的成语，如折节下士、大有人在等，也讲成语背后的历史文化，帮孩子拓展知识面。作者韩明辉趣味解读了120个小学生必背成语，用历史课本里每个朝代的大事件，及历史事件对应的相关成语，串联起5000年中国史。

本书是一本写给孩子的历史文化普及类读物。既讲源自秦、汉(秦、楚汉之争、西汉、东汉)的成语，如揭竿而起、先发制人等，也讲成语背后的历史文化，帮孩子拓展知识面。作者韩明辉趣味解读了120个小学生必背成语，用历史课本里每个朝代的大事件，及历史事件对应的相关成语，串联起5000年中国史。让历史变得更好读，更有趣；也让成语学习变

本书为作者博士论文。本书以常用语气词“吧”“啊”“呢”为研究对象，突破传统在句子层面研究语气词的局限，将语气词放入更大的语篇当中，采用形式意义相结合，最小差异对比，有无对比、句法测试等方法，运用系统功能语法和认知语用学的相关理论对语气词的人际语用功能进行研究，主要涉及语气词的主观性、多功能性、人际性、语境依赖性以及语篇

本书将国际中文教育与中国文化传播的融合放在国际中文教育的过程中进行考察，以“融合”为视点，运用相关学科的理论，从融合的内容——汉字教学所承载的文化基因、融合的媒介——对外汉语教材形塑的文化形象、融合的手段——现代教学方法的应用等层面展开研究。在深入分析两者融合的必要性、可行性的基础上，从理论与实践层面探索二者融合的内在