《社会与教育》具有浓厚的理论色彩和深厚的学术造诣。书中的许多观点和命题在今天看来，都不失为高见。同时，《社会与教育》亦深切反映了陶孟和先进的教育思想。陶孟和的《社会与教育》是我国第一部明确以教育与社会之关系为研究对象，并较为系统地研究教育社会学的著作，标志看中国教育社会学的形成。19世纪末20世纪初，教育学领域发生了一

全国硕士研究生招生考试《教育综合考试大纲》2023年8月正式发布，伴随试卷结构的变化，考生对“单项选择题”题库有极大需求。本书稿严格按照新大纲要求编写，是备考教育硕士的考生必备的教辅资料。内容主要由题目和参考答案两部分组成。题目部分包括教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学四个专题，每个专题按照章节考点分布以及

本书系统论述了欣赏型德育模式的核心理念、追求境界和操作基本原理，以及与之配套的实践策略、程序和原则等，深入探讨了以实现“解放教育对象”和“提升教育对象”双重教育使命相统一为目标的欣赏型德育实践模式，提出欣赏型德育模式的确立是现代道德教育矛盾解决的出路，更是中国教育现代化实践的必然要求，让德育成为最美丽的风景应是全体教育

本书循序渐进地讲解了大学生提高审美能力和增强审美修养的理论与方法。本书分为12章，分别讲述了美美与共—美与美育、鬼斧天工—自然之美、活色生香—生活之美、凝固韵味—建筑之美、形色和鸣—绘画之美、刻画乾坤—雕塑之美、气韵流动—书法之美、余音绕梁—音乐之美、摇曳多姿—舞蹈之美、唱念做打—戏剧之美、纷繁世界—影视之美、温润灵魂

本教材内容详实，广泛涵盖了大学生心理健康的各个方面，旨在为广大学子提供一套全面、系统的心理健康指导方案。通过深入学习，期望能够帮助大学生更好地理解和应对生活中的各种心理挑战与问题。本教材深入探讨心理健康的定义、重要性及其在大学阶段的特殊意义。同时，还将介绍评估心理健康的标准和方法，以及常见心理问题的识别和应对。大学生涯

《儿童发展与教育心理学》是面向教育学相关专业本科生及中小学教师培训用书，本书将儿童心理学、发展心理学、教育心理学等课程有机结合，使学生对儿童的心理现象、发展规律及其对应的教育策略有系统的认识，将知识学习和具体教学有机集合起来。本书包括绪论、儿童心理发展与教育、儿童学习、教学心理四个板块共十五章的内容，分别介绍了儿童感知

心理健康是大学生成长和发展的至关重要的条件。对大学生进行心理健康教育，能够使他们掌握心理卫生知识，从而注重自身的心理保健。高校应帮助大学生树立正确的世界观，培养大学生健康乐观的情感，创设良好的环境氛围，组织丰富多彩的活动，普及心理卫生知识，进行心理卫生指导和咨询，从而使大学生的心理得到全面健康的发展。本书从大学生常见的

全书围绕劳动实践活动展开，共设置了"家园生活”"志愿服务”"田园牧歌”"匠心传承”"圆梦起航”5个活动项目，其中包含15个实践活动、15个最美劳动者。本书既有理论知识，又有实践活动，从劳动知识、技能、思维、情感态度、价值观等多维目标，培养学生的思维能力、实践能力。本书适用于职业院校学生与教师使用。

《启航吧知识号：揭秘学习源动力》书中讲述很多了不同领域中的成功人士，他们用坚强、勇敢、奋进的意志品格描绘自己的人生。通过了解他们成长经历，从中汲取他们的成功经验和一些珍贵的品质，让孩子向这些站在各领域金字塔尖的人去学习并挖掘每一个孩子自身的潜力，从而使之形成正向引导去影响到孩子的学习和生活中去。本书从人物自传开始进而科

本书立足审美教育，从美育的基本常识、基本理论出发，使读者获得关于美的基本认知，掌握艺术的鉴赏方法，提高审美与人文素养。本教材注重应用性、实践性和可操作性，既有助于激发学生的学习兴趣，又丰富了课堂教学的内容与形式。全书共分为九大模块，主要包括大学美育概述、自然美育、社会美育、技术美育、书法艺术美育、绘画艺术美育、表演艺术