本书为高校思想政治理论课教师、马克思主义理论学科在读研究生、博士生提供教学辅助用书。为深化新时代学校思想政治理论课改革创新，组织一批长期奋战在教学一线的高校思想政治理论课教师，为高校博士生课程“中国马克思主义与当代”教学提供参考而编写。本书突出能力培养、优化课程内容、增强思想政治理论课教学的针对性与实效性，为促进思想政

本书采用文献分析法，认真梳理理论自信研究的学术贡献，分析总结当前相关研究的问题和不足，找出本书研究的切入点，确立主要内容和研究框架；采用逻辑与历史相统一的方法，以历史为线索，探究理论自信的思想渊源和主要实践，从历史中总结理论自信的实践成效和基本经验；采用分析与综合相统一的方法，通过对不同历史时期、不同发展阶段理论自信形

本书分为六章，内容包括：公共艺术概述；青年价值观概述；青年价值观的培育研究；公共艺术介入青年价值观培育研究；公共艺术介入青年价值观培育的原则、方法和路径研究；公共艺术介入青年价值观培育的长效机制研究。

“大时代需要大格局，大格局呼唤大胸怀。”党的十八大以来，中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。胸怀“国之大者”，踔厉奋发，变革性实践、突破性进展、标志性成果在中华大地不断涌现，人民对美好生活的向往不断变为现实。为立体展现各地以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，践行新发展理念推动高质量发展的生动实践，央广

党的二十大报告指出，人心是最大的政治，统一战线是凝聚人心、汇聚力量的强大法宝。立足新时代新征程，统一战线在全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的历史进程中发挥着更加重要的作用。本书以习近平总书记关于做好新时代党的统一战线工作的重要思想为指导，聚焦各领域统战工作，既有宏观层面的理论探讨，又注重从实践层面挖掘有

本书紧紧围绕党的二十大精神和新时期关于文明文化的重要论述，从核心话语出发，按照传统观念、历史活动、理念行动的编写逻辑，选取关键词条，以要点形式，追溯光辉灿烂的中华文明交流史，重点介绍和解读中华文明的精神价值观、源远流长的文明互鉴史、当代中国的文明互鉴观，古今呼应，展现中华文明在和其他文明交融的洪流中，守护传统精华，同时

本书对习近平新时代中国特色社会主义思想与毛泽东思想之间的守正创新作了全面系统阐述，有助于广大党员、干部、群众深刻认识领会习近平新时代中国特色社会主义思想的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，深入理解把握这一思想核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求。

《南方岁月改革开放年代的人生记忆》汇集了广东省文化、经济、艺术等领域52位代表的生命记忆，以微观视角折射历史大势，通过一个个生动鲜活的人物故事展现了改革开放的伟大功绩。 52位作者或记述波澜壮阔的时代，或记叙凡人美德和小事，或诉说人生际遇，或讲述某项事业、某个单位或自己个人的发展经历。这些文章篇幅大小不同，切入视角各异

本书从哲学角度探源两者相通性。从上世纪四五十年开始，中国学者朱谦之、海外的李约瑟、窦宗仪明确提出，马克思、恩格斯的辩证唯物主义受到了中国文化的影响。改革开放以后，中国学者张岱年、方克立、张允熠等人在著述中，认为两大思想体系不仅相通，而且马克思主义受到了中国传统文化的影响。本文并不去评判他们的观点是否正确，而是梳理对两大

本书分为七部分，包括“两个结合”：一个重大理论创新；“根”在何处：源远流长的中华优秀传统文化；“魂”在何方：与时俱进的马克思主义；“第一个结合”：从百年历史中走来；“第二个结合”：文化的契合与自信等内容。