本教材以教育部对应用型本科院校人才培养的要求为指导，结合江西应用科技学院电子商务专业本科人才培养方案，以深化《新媒体运营》课程教学改革为目标，基于OBE的教学理念，从新媒体的基本认知入手，以新媒体运营岗位的基本技能需求为主线，理论与实操相结合。本教材内容涉及新媒体营销与运营的方方面面，主要包括：新媒体类别介绍、新媒体营

本书对信息技术的理论及实践知识进行讲解，内容包括信息技术基础知识、计算机的组成、通信与网络技术、Word2016的应用、Excel2016的应用、PowerPoint2016的应用、数字媒体技术和新一代信息技术。

本书作为SNS(SocialNetworkService，社交网络)信息分析与大模型技术应用的入门书籍，不仅对SNS信息传播模型、SNS的开发框架、SNS数据分析、SNS影响力测量算法、信息监测管控等进行了全面的讲解，还详述了数据采集技术(Crawler)、数据存储技术(HDFS、GFS、Bigtable)、数据分析技

本书从新媒体运营的角度出发，首先介绍了新媒体和新媒体运营的基础知识、新媒体运营技巧，其次对图文类、视频类、直播类、社群类新媒体运营途径展开讲解，最后对新媒体运营数据分析进行了介绍。本书全面覆盖了新媒体运营的各项内容，帮助相关从业人员掌握新媒体运营的方法。

现代艺术反映和定义了新的知识、科学和技术的发展，已经在根本上扩展了传统的雕塑和绘画媒体。在立体主义、未来主义和超现实主义中——尤其在杜尚的作品中——艺术家遵循了关于再现和材料自由使用的创新观念，放弃了对媒体的传统等级制度的严格遵守，接受了最符合他们目的的任何手段，包括技术手段。尤其在过去的五十年里，通过电影制作和录像，

在数字时代的信息技术革命下，大数据分析、算法推荐、人工智能等新技术带来了传播活动的深刻变革。注重异质性的数字传播模式取代了同质化的大众传播模式，各种单一的媒介形式在数字技术的协助下实现深度融合。这些转变冲击着传统的传播学学科框架，并试图建立起一套全新的学科观念和研究范式。人类传播行为计算化的突破与成果也为当下的传播学研

本书共7章：网络视听节目概述、网络视听节目的主体与形态、网络视听节目创作的要求、剧情类网络视听节目的创作等。

本书分8章：全媒体信息审核概述、全媒体信息审核的发展趋势、全媒体信息审核制度的建立与意义、全媒体信息审核员的作用与要求、全媒体信息审核的国家规范与发展等。

本书共分为十个章节展开论述：第一至第三章从理论上宏观讲解关于全媒体运营过程当中的一些技巧与要点，后面四至九章则是从几个突出代表运营平台具体讲解其中的应对之道，在第十章则是给大家大致介绍下融合媒体的技术服务与运营等相关情况。

本书内容包括：概述：有关信息文化的历史、文化及其传播层面的思考；信息文化：认识论层面的异同；信息技术的政策和学术维度；面对信息的一般文化；在职场中提供信息和获得信息：技术资料的使用；大学里的信息文化：知识为中心与知识的重要性等。