如果一个外星人看到人类在地球上的社会生活，一定会震惊于数量庞大的各种排名、奖章和荣誉称号。在现实中，很少有哪个组织仅仅依靠物质激励来融合组织成员、实现组织目标，更为普遍的是，荣誉、称号等非物质激励与货币/薪酬相互匹配，混合使用。这样自然引出一个问题：作为一种激励手段，如何寻求荣誉奖励的最优配置方案？本书在一个异质性多代

《组织行为学（第2版）》主要内容包括：组织行为学的范畴和目前的发展态势；个体在能力、人格、价值观和态度上的差异及其原因，个体知觉的过程、影响因素和误区，以及如何将这些个体差异应用到管理当中；群体动力学和成员角色理论，团队类型和培养高绩效团队的方法，群体中的沟通、谈判和权力政治，以及如何将这些群体动力学运用到管理当中；组

《公共组织学（第三版）/新编21世纪公共管理系列教材》全面、系统地介绍了公共组织理论，涵盖公共组织的静态、动态、生态和心态等各个角度、各个方面，既进行综合、抽象的概括，又进行微观、具体的分析，将公共组织建立、运行、发展的全过程都囊括其中，以求获得对公共组织现象全面的认识。全书紧跟公共组织理论发展的前沿，将公共组织绩效、

2016潮汐表第1册

2016潮汐表第3册

组织行为学是人力资源、工商管理和经济管理专业的基础理论课，也是部分专业重要的选修课程。随着管理科学的日益发展，组织行为学越来越受到学界和企业界的高度关注。在当今激烈的市场竞争中，任何一个管理者如果不能有效地发挥组织的效能，了解个体及群体的心理和行为，融合团队和组织的力量，就很难取得成功。本书是在笔者多年组织行为学及相关

团队创新的跟踪研究

《组织行为学/高等学校规划教材》是在参考了众多的中文外文献的基础上，结合了多年的教学经验和研究成果编写而成。与其他同类教材相比，《组织行为学/高等学校规划教材》具有一些鲜明的特色，即以对现实社会组织管理方式的介绍为出发点，以对读者今后工作适用性程度为设计主线，辅以案例与练习，在尽可能体现组织行为学最新研究成果的同时，采

本书是一本英文影印版教材，原著是美国一本经典的组织行为学教材，凝聚了两位作者半个多世纪在美国、亚太地区和欧洲的教学经验和研究成果之精华。本书遵循组织行为学经典的理论体系和框架，但在内容和形式上都作了许多创新，包括：强调动态和多元环境下的组织行为管理，涵盖了组织的多元化、伦理、全球化等丰富的主题。紧贴时代脉搏，关注和研究

本书分为十五章，内容包括：组织行为学导论；知觉、归因、学习与印象管理；能力与人格；态度、价值观与工作满意度；工作动机与激励；工作压力管理；群体基础和工作团队；群体过程；沟通等。