本书稿为《综合日语》（第一册）（第三版）配套教学参考书。为教师开展课堂教学提供有效的实施方案，各课由(1)教学目标；（2）语言知识点、学习重点及教学实施建议；(3)教学重点；(4)学习手册答案；(5)学习手册听力录音；（6）课文翻译等六部分组成。“综合日语系列教材”通过公共网络平台分享优质学习资源，超越了固定模式，打破

本书为作者主持的国家社科基金一般项目“历时类型学视角下的日语示证范畴研究”（项目批准号：15BYY86）结项报告的一部分。该项目于2015年6月立项，2021年1月结项，结项鉴定等级为“良好”。本书从语言类型学的视角考察了现代日语的示证范畴，主要内容包括世界语言示证研究的概况、日语示证研究的历史与现状、现代日语各主要示

《日语教学理论与实践研究》主要以日语教学理论与实践为研究对象，从日语教学概述入手，分析了日语教学的目标，介绍了日语教学的基本原则，解读了日语教学法的内涵；结合认知语言学理论、认知负荷理论、建构主义理论、语用学理论、元认知理论，重点探讨了日语教学的相关理论；阐述了日语课堂教学过程与教学评价，探究了日语课堂教学质量的提升策

◎内容简介 本书是全国翻译专业资格（水平）考试的官方辅导词汇用书，书中收录了1万多个词条，尽可能涵盖1~3级口笔译考试的词汇。书中收录的汉语词汇大多是随着中国社会发展新出的词汇，力求体现新时代中国特色话语体系的表达，涵盖政治、经济、社会、教育、文化、科技等多方面。本书在查找已出的中日翻译词典的基础上充分考虑日语的特点，

本书为《新一代大学日语第一册》的配套练习册。书中分为衣、食、住等四个单元，共包含12课单课练习和4个单元测试。

本书共12课，内容选材紧密贴近学生的生活，每篇课文前设置新单词表，练习题主要以语法句型为主线。

本书共十六课，其中1~2课为语音部分。每课由五个部分组成，编入了大量J.test(实用日语考试)和JLPT(日本日语能力考试)的内容。

全书由正文篇、综合练习篇两部分构成。在结构上，增加了即时应答、自主学习以及单元小结。培养学习者正确理解说话人的意图，以及用日语听辨、表达的能力；在内容上，更多地展现了用日语听中国文化。有助于培养学习者用日语听说中国故事，传播中国文化，树立正确的世界观、人生观和价值观。

《新编日语语法教程》是为大专院校日语专业编写的现代日语语法教科书，同时也可供日语自学者自修及日语工作者参考使用。

《高级日语》是大学本科日语专业三、四年级的精读教材。本教材为日本国际交流基金日本语教育项目，由中日双方共同编写，并获该基金的出版赞助。本教材共4册，13册各12课，第4册8课。每课基本由课文、单词、文化·社会、表达、辨析、练习等部分组成。中日双方共同收集课文素材，撰写辨析栏目；日方负责撰写文化&middo