春风夏雨，晖光日新。学校要发展，教师是关键。建设一支师德高尚，素质优良，结构合理，充满活力的专业化教师队伍，是学校可持续发展的根本保证。本书是一册教育教学成果集,汇集了外语实验小学全体教师的研究论文、课例设计、教学反思等，这些成果是教育教学过程中点滴智慧的凝结，是对自身工作的反复思考与研究，更是学校20年

这是一本由许红领衔的关于小学班主任工作的论文集,涉及班主任工作的方方面面。立足于班级规范管理、班级文化建设、班级活动组织、安全教育、未成年人思想道德教育、心理健康教育、等板块内容,促进了区域班主任队伍整体素质的提高。

本书从班主任工作常规与职责、班级管理、班级建设、心理健康教育指导和班主任专业发展以及相关教育法规文件等方面介绍了新班主任必须了解和掌握的内容,每课时都以班主任工作案例的形式引导班主任思考工作中的常见问题,并以讲述教育故事的形式来帮助新班主任更好地理解、运用所学知识,具有很强的针对性、可操作性和实用性。相信本教材对新班主

本书包括生活中的数、比较、加与减、分类、位置与顺序、认识图形、认识钟表、购物、数一数与乘法、图形的变化、测量、除法等内容。

本书分八章,内容包括:学生核心素养及课程标准要求、青少年科技小论文写作指导、获得国家发明专利作品示例、科技创新大赛教师科教方案获奖作品、科技创新大赛学术科技小论文获奖作品示例等。

本书分为理论阐述篇、转化思想的研究与应用篇和转化思想的实践与设计篇三部分内容,理论阐述篇介绍了研究背景和概念以及“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”和“综合与实践”四大领域中转化思想的渗透等内容;研究应用篇是对教师在研究过程中对转化思想的一些阐述和教学案例的分析;实践设计篇主要是在研究过程中成型的一些课例设计。

作业是教学的重要组成部分,也是减负绕不过去的问题。当下,学生却对数学作业爱不起来,数学作业的“师本”问题尤为突出。怎样解决这一现实问题?本书的“生本作业”就是为解决这一问题而提出的。它将是对生本教育的深度解读和诠释。本书主要试图呈现小学数学生本作业体系的构建,对数学生本作业的提出、设计、实施、案例、结论等方面作了阐述。

本书内容包括:幸福教育与理想课堂八讲、给教师的5把钥匙、真心是教育的底色、给教师的建议、小学语文课堂教学的55个细节、让教育更明亮、影像中的教育学等。

语文教学就应追寻一种本真的教学境界,期待与儿童的精神相遇。笔者以自己二十多年的教学经历为主线:第一章:童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。第二章:问渠那得清如许?为有源头活水来。第三章:咬定青山不放松,立根原在破岩中。第四章:回看经行处,点点淡墨痕。第五章:他山之石,可以攻玉。第六章:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。每一章

书中分为理论篇和实践篇,理论篇先梳理了“适合的教育”的学理含义和实践困惑,接着用天正小学的探索求解实践路径,归纳出了“适合发展”教学体系,其中最重要的是课堂和教学两方面,课堂与教学呼唤学科教学智慧,作者接着概述了学科教学智慧的理论,聚焦在教学设计智谋和现场调适机智两方面进行阐述。实践篇则分章罗列了语文、数学、科学、体育