上海交通大学于2011年4月22日成立“教学发展中心”(CenterforTeachingandLearningDevelopment,CTLD)，以使教学研究与教师培训能够进入专业化、高水平、可持续发展的新阶段。 本书围绕教学学术研究与实践，分为如下板块：第一，课程思政，介绍了

本书共14章，主要内容有：大学生心理健康导论、大学生自我认识、大学生自我成长、大学生人格发展、大学生生涯规划、大学生人际交往、大学生学习心理等。

本书侧重实务研究,贴近未成年人心理危机管理工作的实际,力求可操作性。从创伤视角探索未成年人心理危机的可能原因,阐明危机管理各阶段的具体工作,以及在未成年人心理危机管理中的多系统协作及资源整合。

本书由山西省教育资助与保障中心组织山西省各普通本科高校、高等职业学校、高等专科学校和中等职业学校学生资助管理中心或部门编写,在编写过程中得到了山西省教育厅和山西新华书店集团有限公司等单位的大力支持和帮助。旨在宣传国家奖学金资助政策、国家励志奖学金资助体系,宣传和鼓励广大资助育人工作者,切实发挥资助育人功能,全方位地助力

本书共7个单元，分别为救亡图存、雾都明灯、血色红岩、抗战号角、英雄赞歌、信仰力量、永放光芒，每个单元从故事会、影视厅、歌唱室、欣赏所、展示台、厂角镜6个板块，从音乐、舞蹈、影视、美术、文学作品中精选出具有美育性、时代性、传承性的主旋律作品供儿童阅读及传播。

本书采用案例教学、情景教学和实践探索的方式,让学生在潜移默化中养成阳光、健康的心理。全书主要内容包括大学生心理健康概论、大学生的环境适应与心理健康、大学生自我意识的发展、大学生的情绪管理、大学生的人际交往、大学生学习状态的提升、大学生恋爱和性心理健康、大学生的求职择业与心理健康、大学生挫折心理调控、大学生网络心理健康等

本书分为十章,分别围绕大学生的心理健康知识概述、适应与规划、自我意识、人格健康、个性心理、人际交往、恋爱与性、情绪管理、挫折与压力、生命等问题进行了详细阐述。

本书内容包括“理解劳动价值,懂得人生真谛”“培养劳动精神,寻梦诗和远方”“传承劳模精神,书写时代篇章”“弘扬工匠精神,筑梦美好未来”“掌握劳动技能,奠定未来基石”“用好专业技能,助力科研创新”“融入创新创业,实现创造性劳动”“学习法律法规,提升安全素养”“开展校园劳动,不负青春年华”“坚持勤工助学,促进自我成长”“参与

本书充分吸收有关劳动教育理论与实践的最新成果,全面阐释了当代学生应当掌握的劳动知识。本书分为理论篇与实践篇两部分,共六章,理论篇包括树立正确的劳动观、弘扬“三个精神”,实践篇包括内圈--日常生活劳动、中圈--农业生产劳动(上)、中圈--农业生产劳动(下)、外圈--志愿服务劳动。

本书共分六个部分：第一部分导论，阐述本专著写作的背景，在经开区教育快速发展的重要历史机遇期。第二部分大单元教学理论阐释。第三部分大单元教学规划设计，第四部分大单元教学课时规划设计，第五部分大单元教学计划设计，这三部分以大单元教学为主体，详细论述单元整体视角的“单元教学”的内涵特征：“大主题”统领、“系统化”分析、“整体