本书系幼儿主体故事剧表演课程案例集锦，共收录了6个案例。本书依据课程的四个融合方向分为四篇，每一篇选用1-2个案例，内容涵盖小班、中班、大班。每个案例从缘起推进过程排练表演和后记四个方面记录孩子们的行为和教师的组织工作；同时，穿插教师小记栏目，总结教师对孩子自主自发游戏和自身教学行为的思考。本书体现了幼儿戏剧表演的本质
书中总结了福建幼儿师范高等专科学校附属幼儿园开展的主题活动案例，全书共16个案例，其中小班4个，中班5个，大班7个。每个主题活动均有主题由来、活动目标、网络图、资源与环境、典型案例、反思与感悟几大部分，并配有活动照片及活动点评。这些案例主题来源于幼儿的兴趣点，活动开展中充分发挥了幼儿的主动性和创造力，同时教师给予恰如其
1.夯实思维基础，体系构建完整，6大思维能力培养。2.以生活小事件展开数学大思考，全书的学习都是从实际生活的现象中出发，真实亲切。3.巧做题，高效利用时间。慈老师结合二十多年实际教学经验，每个能力下都配有精准的测验题目，既检验学习效果，又避免了大量刷题带来的负效应。4.体系完整，融入了统计概率等进阶的数学思想，循序渐进
《神奇的英文跑跑镇》由超级IP跑跑镇系列的文、图作者采用相同的绘图风格、相似的情节设置亲力打造，画面简洁，形象生动，充满童趣，极具想象力。3-6岁孩的孩子正处于心理认知和语言发展的启蒙阶段，对世界充满好奇。《神奇的英文跑跑镇》正是采用单词大碰撞的形式，精选常见的英文合成词，让孩子在喜爱的碰撞游戏中了解英文复合词的组合规
本教材立足学前儿童艺术教育的教学实际，紧扣《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3～6岁儿童学习与发展指南》的基本精神，体现学前儿童艺术教育理论与实践研究的最新成果。本教材结合艺术学科的特点和学前儿童的成长和认知特点．从学习幼儿艺术习得的发展规律，到通过欣赏达到对幼儿艺术的初步认识；再从幼儿艺术教育的大主题到学前儿童艺术教育
《学前儿童艺术教育与活动指导》主要包括学前儿童艺术教育活动概述、学前儿童歌唱活动、学前儿童韵律活动、学前儿童打击乐活动、学前儿童音乐欣赏活动、学前儿童美术和美术教育、学前儿童绘画活动、学前儿童手工活动、学前儿童美术欣赏活动、学前儿童艺术综合活动和学前儿童艺术教育活动评价等内容；充分体现“课证融合”的特点，各章节除对本课
本书根据幼儿手工制作教学发展的新特点,结合师资能力培养要求，具体介绍纸工、泥工、布艺、绳艺、环保材料制作、幼儿园自制玩教具及制作方法等幼儿手工制作基础知识，并通过“实践课堂”激发兴趣，强化在玩中学训练，提高幼儿应用技能与能力。本书具有知识性、趣味性、启发性、可操作性，注重幼儿手工制作教学规律，既可以作为高等院校和职业院
本书是基于幼儿美术能力的发展与幼儿美术教育的属性,阐述了传统文化的内涵，传统文化和幼儿美术教育的关系，以及传统文化中的幼儿美术教育活动的价值取向等基本问题。结合传统文化的内容，确定、设计了适于幼儿美术教育的实践活动。作者从幼儿的生理和心理特点以及兴趣出发，判断各类节日的教育价值，最后综合考虑幼儿园开展节日活动的实际条件
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