本书按课时编写,做到与教材内容同步。每个课时设计三个栏目:“课前预习”“基础训练”“能力提升”。“课前预习”注重在介绍背景、学科故事,或者交代学习目标,概括学习重点。“基础训练”板块通过生动活泼的题型设计和题目内容,帮助学生巩固课堂学习的基础知识。可设计填空题、选择题、判断题、计算题、应用题等。“能力拓展”板块设计1-

本书以作者主持的“小学优秀传统文化接龙教学法研究与实践”课题为依托,将其多年来探究、实践接龙教学法的理论、方法、路径等予以系统总结,并配有成语接龙、古诗词接龙、经典古文接龙等案例,具有较强的理论性和实用性。

本教材建设根据前期学习、调研,最终确定以主题为模块,同时根据主题,每单元确定了相关主题写作训练。教材由八大模块组成,前七大模块分别是家国天下、以史为鉴、社会哲思、情满人生、山水寄情、科普世界、教育情怀,第八模块是应用文写作。每个模块选取了4篇课文,每篇课文分为课文导读、经典原文、课文注释、课后习题、拓展阅读、推荐阅读、

《笑读宋词·漫画版》是《笑背古诗》(漫画版全4册)的姊妹篇,也是作者在古诗词知识普及领域新的力作。本书的选词来源于小学、中学阶段部编语文教材中的宋词以及宋词发展史著名词人的经典代表作,同时也结合了当下流行的宋词;在经典宋词的基础上,对宋词进行了丰富的阐述,从多方面介绍词人、讲述词的故事、解析关于词的技法(派别)、分析词

本书汇聚一线名校特高级教师精心编写，旨在向广大学生传授独到的写作方法和技巧，高效解决学生在写作中遇到的各种痛点和难点问题，迅速提升写作能力。全书分为上、中、下三篇，上篇为“七堂课成就高手”，中篇为“十篇范文闯天下”，下篇为“八类佳作迷人眼”，板块丰富，选文新潮，点评细致。

本书主要内容包括：巧用动作描写展现人物身份特征和精神世界——从央视《故事里的中国》学习文章动作描写的技巧、摹其形，临其境，拟其态——从湖南卫视的综艺节目《声临其境》学习语言描写、紧扣特点，描写景物之美——从《徐霞客游记》中学习景物描写等。

书稿分为五个章节,第一部分是乐教语文,主要讲述作者追求快乐语文的教学主张以及理论观点;第二部分是乐于思考,记录作者在语文教学中独特视角下的思考,涉及当前小学语文教师最关注的一些问题和疑惑;第三部分是乐行课堂,通过教学实录的形式展示作者的经典课例,包括小古文、批注阅读、古诗、口语交际、习作教学,感受作者大气磅礴、风趣幽默

本书由设计篇、实施篇、理论篇三大部分组成。设计篇包含第一章和第二章，主要交代乡村学校特色课程群的建构的背景、基础、依据、架构、内容、实施方法等总体设计和规划。实施篇由第三章、第四章、第五章构成，详尽展示了特色课程群的实施成果：三色课程体系，三章分别介绍了红色、绿色、土色课程的课程方案和教学设计课例。最后一部分是理论篇，

本书以乡村小学课程能力建设为视角，直面目前乡村小学发展的关键问题(课程、教师)和主要瓶颈，以两所乡村小学为实践研究样本，结合具体的实践体验和思考研究，较为系统地呈现了两所乡村小学在学校课程规划方案制订、特色课程全程建设、课程专业实施、国家课程品质化实施及教师课程能力增强等方面的实践探索。

教师评价能力是教师专业能力的重要组成部分,对于教师职业生涯发展有一定的指导意义。本书通过文献梳理及专家咨询,刻画了教师评价能力的理论表征,并采用量化研究的方法呈现了小学数学教师评价能力的现状,同时借助质性研究方法聚焦课堂教学中小学数学教师评价能力的实践样态,从组织环境角度分析其影响因素,基于小学数学教师的自我改进、学校