本书共分为11个模块，包括：绪论、心理学基础知识、发展心理学、应激与心理健康、心理障碍和心身障碍、临床心理评估、心理治疗与心理咨询、心理护理、护患关系与沟通、病人心理及心理护理、护士职业心理素质及心理调整等内容。

《人性照护理论与实践》以美国护理理论家华生教授的人性照护理论为框架，分理论篇和实践篇，结合作者多年的教学、科研、管理和临床实践经历，全面阐述人性照护理论的概念、主要内容和实践应用，为人性照护理论的推广应用提供参考依据。本书包含人性照护理论的主要内容、护理本质、人性照护理论实践应用，以及本书作者的思想、理念、价值观和已经

本教材为"十二五"职业教育国家规划教材。全书共分19章，内容涵盖了护理岗位的基本理论、基本知识、基本技能。在教材编写过程中，以中职护理专业的培养目标为依据，紧扣教学大纲，紧密联系工作岗位实际需要和执业资格考试的要求，本着理论知识"必须、够用"的原则，注重专业技能培养。教材编写有机的融入了情境案例、护患沟通模块，将一些新

《护理评估/中等职业教育护理专业课程改革成果教材》课程整合了解剖学、生理学、病理学和健康评估四门传统课程的相关内容，突破以学科为中心的课程框架，根据护士职业发展的学习要求，以岗位任务层面护理人员所需掌握的临床护理评估技能为目标，立足中职护理发展的实际，按照护理评估顺序进行内容的组织和设计，帮助学生全面学习护理评估所需的

《老年中期照护》重点对老年中期照护的概念和关键技术方法进行了较为全面的介绍。全书共分六章，第一章对老年中期照护的概念、照护内容、照护地点、照护模式和连续性医疗服务进行了阐述；第二章介绍了老年综合评估技术；第三章至第五章分别介绍了老年中期照护的老年综合评估技术、医疗技术、康复技术和护理技术；第六章简要介绍了老年中期照护中

本卷分上、中、下篇。上篇《基础护理技术与设备》，阐述基础护理操作技术；中篇《专科护理技术与设备》，阐述临床各专科护理操作技术；下篇《急救及灾害护理技术与设备》，阐述医院急救与各种灾害应急救护技术。

《烧伤整形科护士分层培训》分为上、中、下三篇，分别为口腔科、耳鼻咽喉科、眼科护士分层培训。本书根据护理人员的职称、学历、工作年限和工作能力的不同，将护士分为：0-1年新护士、1-3年不成熟护士、3-5年成熟护士和5年以上专科护士四个层次，分别从专科基础知识、专科检

全书共九章，第一章为老年长期照护的概述，主要从回顾与展望、照护内容、服务模式、照护人员、准备工作、失能评估与质量控制等方面进行了阐述；第二章至第五章分别介绍了老年长期照护中的营养照护、生活活动照护、清洁照护和居家照护；第六章和第七章分别介绍了常见老年综合

本书由刘华平和李红主编，在编写结构上，全书共分15个章节，贯穿主线的有：管理学的四大原理，如系统原理、人本原理、动态原理和效益原理；护理管理的五项基本职能，如护理计划、护理组织管理、护理领导、护理人力资源管理、护理控制等；当前我国护理的难点和热点问题，如护理岗位管理、护理绩效管理、护理文化管理、护理危机管理、护理信息管

本书是"以器官系统为中心"护理专业系列教材之一，共分为三篇。第一篇为呼吸系统篇，主要介绍了呼吸系统的组成、功能、疾病及药物等；第二篇为循环系统，包括循环系统的微细结构、功能、疾病及药物等；第三篇为血液系统，涵盖了血液系统的结构、功能、疾病及药物等。本书内容丰富，实用性强，为护理学生学习临床相关课程打下坚实的基础。