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本书主要介绍了思维的定义和特点、思维能力的基本内涵、思维与语文教学的关系，阐述了语文教学新思维探略的理论基础，论述了培养学生形象思维应遵循的原则以及在高中语文教学中培养学生形象思维的方法，探讨了在高中语文教学中培养学生创造性思维、辩证思维、逻辑思维的方法。在理论阐释的基础上，结合教学案例，探讨了语文教学新思维的一系列问

本书是广州市中小学以及职业学校教育教学研究成果集。在教研论坛、小学课堂教学、中学课堂教学、幼儿教育、职业教育五个框架下，教师及教育工作者注重把握教育教研航向，以书中呈现的教育教学理论和实践成果，引导教育者深度思考，厘清模糊认识；针对幼儿园、小学、中学、职业教育教学中的热点难点问题，教师开展调查研究，分享先进经验，提供成

本书为北京市通州区潞河中学附属学校教育实践成果集。书中收录了该校在探索与实践“人格教育”道路上所思所研的论文和案例共计98篇，内容涉及学校管理、班级管理、家校合作、德育案例、教学论文等几个方面，旨在让教育的智慧似兰斯馨，渊澄取映，在品味过去的难忘岁月的同时展望潞河附属学校“人格教育”的美好未来。书中收录的论文多为各主题

本书在梳理当代对深度学习研究发展脉络的基础上，探讨了深度学习与学科核心素养之间的关系，揭示数学概念教学的本质。从数学概念和数学原理教学两个层面，将理论和数学教学实践有机地融于一体，将深奥难懂的数学理论简单化，详细阐述了初中数学深度课堂教学的设计与实践。同时，本书也收录了作者近几年陆续发表的一些有关数学中考试题评析、解题

2019年，教育部启动了义务教育课程修订工作，本次修订是全国教育战线深入学习习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，促进新时代义务教育内涵发展的重要举措，具有特殊而重要的意义。义务教育课程教材工作是整个课程教材建设的重中之重，本次修订全面分析了义务教育课程教材建设面临的新要求新挑战，积极适应新时代义务教育改革

本书为“人民日报教你写好文章·金句与使用”丛书之高考版,编者把中小学思政课学习与中小学作文教学有机结合,从人民日报“人民论坛”“人民时评”“金台随笔”等栏目精选内容,根据学生学习需求,按主题模块分类编写。每个模块精选相关栏目文章中的金句,每段金句都做详细的背景解读和名师点评,同时辅以名师金句运用示例。

书稿练习内容与教材同步，分为6个单元及3个ChallengingYourself。每个单元分成6个大板块，每个单元包括Previewing，LanguageFocus，PractisingandProducing，ListeningandSpeaking，Writing，FurtherReading等板块。Challe

本书共六章，内容包括：基础教育概述、基础教育与社会发展、基础教育新课程改革的理念、基础教育评估生态系统、基础教育质量管理、基础教育质量评价。

本书从解读初中数学素养的概念入手，以课程标准中规定的初中数学素养十大核心词为线索，分别从核心词的课标解读、策略分析、课例尝试几个方面展开论述。