本书结合经济学科课程的特点,深入挖掘课程思政元素,引导学生注重社会实践、关注现实问题,明确职业伦理和道德素养的重要性,将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、职业理想和职业道德等思政教育的重点内容融入专业课教学当中,贯穿课程育人育才的全过程。
“学教评一致性”是指“学习目标-教学活动-评估任务”三者保持一致才能保障教育教学质量。本书主要从“学教评一致性”视角探讨本科教学质量的影响机制与提升策略。全书分为四个部分:第一部分“本科教学质量的影响机制”(第1章),讲解和分析学教评一致性的理论基础;第二部分“本科教学质量的提升策略”(第2-4章),介绍学教评一致性操
本书属于教育学方面的学术著作,全书围绕师范类专业认证背景展开,探索地方本科高质量教师教育建设,主要从专业定位、专业课程设置、实践教学、师资队伍建设及管理评估机制这几个方面入手,旨在不断改善目前教师教育专业的人才培养质量,努力建设一支优质、专业的基础教育师资队伍。本书致力于解决当前地方本科院校对接师范类专业认证要求,结合
本书全面系统地以图文表并茂的方式,翔实地记载了2021年度厦门大学的事业发展及重大活动的基本情况,包括校领导的重要讲话与出席的重要活动,各个院系、重点实验室的具体发展情况、获奖情况以及基金申请情况等,按照时间条目给出具体信息,再按照事项的重要程度编排顺序,可为本校教职员工提供学校的基本文献、基本数据、科研成果和最新工作
本书稿内容围绕“爱国”的主题,分四篇汇编学生的讲稿。第一篇,爱国之传承弘扬篇,重点分享当代大学生如何在传承中华优秀传统文化、中国革命文化、社会主义先进文化中绽放青春风采;第二篇,爱国之时代华章篇,重点分享当代大学生在目睹新中国成立70年来的伟大成就而迸发的爱国热诚;第三篇,爱国之立志笃行篇,重点分享当代大学生围绕自身的
本书共六章,包括大学的本体与理念、大学学术论、大学学科论、大学治理论、大学教育论、文科研究生教育论等内容。
本书作为辽宁高校辅导员大学生思想政治教育课程教材之一,被列入辽宁省高校大学生思想政治教育图书书库。目前已修订过四版。具体内容包括识读大学、适应大学生活、制定学业生涯规划、掌握学习方法、实现个性发展、提升思想境界、拓展专业素质、融入社会舞台、大学生素质拓展计划、素质拓展学分网络认证实务等。
本书共八章:回望与前瞻、内涵与理念、制度与治理、向度与培育、传承与轨迹、比较与借鉴、互动与发展、使命与追求。主要内容包括:大学回望;现代大学发展现状;当代中国大学前瞻;关于文化的几个概念;大学文化的划分——显性与隐性等。
本书共分9章,内容包括“绪论:美国STEM教育系统变革研究概述”“文献综述:美国本科STEM教育系统变革的演进”“理论框架:复杂系统、制度变迁与组织发展的共变”“组织场域变革:系统变革的制度逻辑分析”等。
本书内容包括:中外合作办学基本情况、中外合作办学机构办学现状、中外合作办学机构行政监管、中外合作办学优质教育资源引进、中外合作办学机构组织管理、中外合作办学机构筹备设立、中外合作办学机构教育教学等。