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本书选取我国一所地方应用型大学的三种不同类型基层教学组织为研究对象，采用案例研究方法，访谈法、非参与式观察法搜集资料，研究应用型大学基层教学组织模式生成动因、组建方式、运行特点以及影响应用型大学基层教学组织运行效果的因素等方面。从选取的案例学校应用型大学基层教学组织现状和存在问题研究入手，对应用型大学基层教学组织模式构

本书论述了作者近年来在高等教育研究和应用型人才培养方面取得的阶段性理论成果,主要内容包括:产教融合应用型人才培养理论研究、产教融合应用型人才培养基础研究、产教融合应用型人才培养体制机制研究、产教融合协同育人研究、湖南城市学院产教融合应用型人才培养实践探索等。

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本书共10章,主要内容包括职业生涯规划导论、职业生涯规划的方法和过程、大学生涯规划、大学生自我认知与定位、职业生涯目标的确立与实现、职业生涯决策、职业生涯实践与管理、职业生涯反馈与评估、大学生职业生涯自我管理、职业生涯辅导。本书还提供了切实可行的案例分析、针对性的阅读与训练、丰富实用的测试量表,以帮助大学生确立正确的职

本书共分为六章。第一章是对立德树人与高校青年教师师德建设与思政工作关系的概述,亦有统领全书之意;第二章至第三章,是对高校师德建设的相关要素、建设的基本原则与思路进行探讨阐述;第四章至第六章,是对高校青年教师思想政治工作的相关要素、工作开展的要求与思路进行探讨阐述。

本书是由中药学专业课程思政研究小组编写完成。本指南通过研读中药学教学质量国家标准,结合应用型本科人才培养需求,确定了中药学专业的思政目标,并对其指标内涵进行阐释说明。为有效支撑课程思政目标的达成,本指南除从专业层面进行教学实施建议的指导外,还重点选取了中药学专业核心课程8门。课程思政通过挖掘课程中的元素,构建思政教学学

本书围绕医学检验技术专业课程思政建设要求,从医学检验技术专业课程思政教学要点指标内涵及实施建议、专业课程思政元素挖掘、具体实施路径与考核评价各个层面为全国各开设医学检验技术专业的高校一线教师提供参考。同时,希望给为医学检验技术专业进行思想政治专业教学的教师提供生动的专业案例用于课堂教学及教学研究。

本书由“总论”和“分论”两篇构成。总论包含“课程思政建设实施要求”和“计算机科学与技术专业课程思政教学指南”两部分,分论包含计算机科学与技术专业8门核心课程的“课程思政教学设计”。总论到分论构建了一整套完整的课程思政教学体系,做到了从理论到实践、从教学设计到教学评估、从一线教师到教学管理部门的全覆盖。

本书由“课程思政教学指南编写委员会”编写完成,旨在从口腔医学专业课程思政教学的原则、思路、策略等层面予以教学设计优化,在口腔医学专业课程思政教学指南部分,将口腔医学专业课程思政所要渗透的思政教学元素归纳为了五个维度的对应指标内容,分别为政治认同、家国情怀、文化素养、法治意识与道德修养,并且结合口腔医学所具有的科学性、艺