本书为儿童科普读物。本书是一本有关数学形状的几何思维启蒙书。帮助读者认识各种基本的平面图形和立体图形，并认识它们各自的特点。

本书是师范类高等院校学前教育专业的专业课教材。该教材立足学前儿童语言教育和教学的实际，贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》中的学前儿童教育基本精神，以项目化任务式设计凸显学前儿童语言教育基本理念和教学设计基本流程与方法，同时以任务目标、问题导入、实训练习、评价

本书从顶层架构上来说，不仅提出了“自然和谐共同成长”的办园理念，而且从园本管理角度，介绍了“以不变应万变”的管理思想及方法，即管理措施如何实施，制度考评怎么做，如何实现教职工从他律到自律，等等。本书从行政管理、日常卫生保健、膳食营养、安全教育、心理健康教育、文明礼仪教育、岗位职责等诸方面工作，为读者提供的了行之有效的方

幼儿园主题活动环境创设是重要的教育资源。这是一个不会说话的老师。良好的环境创设和利用可以使儿童在与环境的互动中获得各种能力的发展。教师普遍认同环境的创设和利用对幼儿园教育的重要性，并能在创设班级环境时考虑到教育目标的要求、幼儿的关注点，也能让幼儿参与环境的创设，但对班级精神氛围的营造、对不同年龄幼儿需要的环境特点的把握

《幼儿园班级管理》本书主要包括：幼儿园班级工作计划、班级常规事务管理、组织协调班级管理人员、组织班级人员交流和班级大型活动的策划和组织等内容。

借你我的身体（共四册）

本书共分六个模块，内容包括：学前儿童音乐教育概述、学前儿童歌唱活动的设计与组织、学前儿童韵律活动的设计与组织、学前儿童打击乐演奏活动的设计与组织、学前儿童音乐欣赏活动的设计与指导、学前儿童音乐游戏的设计与组织。

本书共分七章，内容包括：0~3岁亲子教育活动概述、0~1岁亲子教育活动设计、1~2岁亲子教育活动设计、2~3岁亲子教育活动设计、0~3岁亲子主题教育活动设计、0~3岁亲子教育活动中的家长指导、0~3岁亲子教育活动的观察与评价。

本书分为七章，分别介绍了婴幼儿动作发展概述、婴幼儿运动发展的早期促进措施、0~3岁婴幼儿动作发展的特点、0~3岁婴幼儿动作训练、0~3岁婴幼儿动作指导活动的设计与组织、0~3岁婴幼儿动作发展迟缓的早期干预和0~3岁婴幼儿动作发展的评价。

本书介绍了上海市控江幼儿园立足发扬和彰显幼儿园的课程品质和办园特色，从传统科常活动的开展，到近年来的科学游戏的探究，积累了丰富的、有价值的、符合年龄特征的科学教育内容，逐步形成了以幼儿早期科学素养启蒙为核心，以探究性的科学活动为特点，以“玩科学、学科学、爱科学”为特质的科学启蒙活动特色课程。全书分为园本特色课程的设计、