“创·玩STEAM”课程的“创”指向课程追求，追求创意、创新、创造；“玩”指向课程与儿童发展的内在联结，是课程中“儿童本位”的凝炼，是实践、体验、感受、代入等打造有趣、有意义深度学习路径的关键要素。本书以“项目化学习”为主要实施方式，以挑战性问题为驱动，设计任务链，实现学科有机交叉。本书将人文关怀与创新精神相融合，立足

本书主要内容：内容上，本版仍旧邀请第一版的作者、出版社金牌作者宦平执笔改版，主要根据中央、教育部、人社部关于教师职业道德的最新文件精神，重新调整全书目录，更新过时案例和文件，更新已不符合最新精神的论述。目前全书最新目录为：第一讲新时代教师的职业规范(上)，第二讲新时代教师的职业规范(下)，第三讲教师的行为选择与通用能力

本书积淀了编者多年来从事大学生心理健康教育、教学和科研的工作成果以及心理健康教育咨询和辅导的工作体会，同时又广泛吸纳了近年来本学科国内外的最新研究成果，内容新颖充实、条理清晰具有较强的时代性、系统性、实践性及可操作性，对大学生心理健康教育的理论与实践具有重要的指导意义。

本书的编写旨在帮助大学生把握劳动教育的基本内涵，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。

本书共10章，内容包括：大学生的自我认知与自我完善、情绪管理、人格与塑造、压力管理与挫折应对、人际交往与人际关系、学习心理与生涯规划等。

本书是由江苏护理职业学院、江苏食品药品职业技术学院、洛阳职业技术学院、山东医学高等专科学校共同参与编写的高职劳动教育新形态一体化教材。本书根据中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》编写而成。全书共九个章节：劳动概述、劳动教育实践、义务劳动和志

本书共十二章内容，从基础心理健康知识出发，结合在校大学生学习、生活实践，围绕他们普遍关心的生活适应、优化学习、自我意识、人格塑造、情绪管理、人际交往、恋爱心理、挫折应对、感恩生命、生涯规划、心理障碍、心理咨询等主题，展开阐述。

本书共八章，涵盖了马克思主义劳动价值观、劳动精神、工匠精神、劳模精神、劳动安全、劳动实践、实习实训等内容。

本书是一本关于教育教学研究方面的学术著作。本书较为系统地总结了作者十几年来课堂教学改革的体会，目的是想和有志于探索课堂教学改革的教育界同行进行交流与思想碰撞。本书分为四个部分：第一部分是高效课堂教学的有关理念；第二部分是高效课堂教学课堂操作的有关问题；第三部分是高效课堂教学管理的相关内容；第四部分是高效课堂的融合、发展

本书分为必备考点、必会考题、必做冲刺卷三部分，涵盖单项选择题、简答题、材料分析题、教学设计题、精选真题和练习题、全真模拟考试真题等内容。