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教育理念是人们在长期的教育实践中所形成的对教育的理性认识。任何教育行为都必然以教育理念为指导，先进的教育理念是教育成功的重要保证。当代世界教育在改革与发展的过程中涌现出了许多新的理念，这些教育理念对教育理论与教育实践都产生了重要的影响。本书对这些新的教育理念进行了较为全面而系统的阐述。全书探讨的范围主要包括：终身教育理

骨干教师是教师中的相对优秀者，是中小学教育质量保障和教师综合素质提升的重要依托力量，是高素质专业化创新型教师队伍建设中的关键一环。新世纪以来，我国在加强骨干教师队伍选拔、培训、过程管理和考核评价的同时，领导力作为骨干教师队伍建设的重要组成部分缺乏充分探讨。本书采用顺序型混合研究设计，基于12所学校11位管理者、44位骨

优秀的教师思维品质是教学质量和教改成就的保证。本书主要分析在教学与反思、 教育与管理、专业阅读与论文写作、课题研究、校本研修过程中,教师思维品质的重要 价值、常见问题和提升路径,并结合案例分析提出针对性建议。本书论述系统、全面, 既有相关理论探索,又具有针对性、可操作性。 本书可供教师培训者或指导者、中小学校管

本书是教育部师德师风建设基地（北京师范大学）以中华优秀传统文化教育推动新时代中国式师德师风体系建设的重要成果之一。精选的200封家书是从近七年各地中小学幼儿园老师参加《论语》学习活动的2000多封家书中挑选整理而成。本书围绕“自我修养”这一教师生命成长的“根本路径”组织，分为上、下两篇。上篇以“修身齐家”为主题，关注教

本书所要回答的核心问题是：如何为师生的成长、学校的发展提供支持。作者按十余年校长工作的时间轴展示了教育新时代下作者对于学校文化建设、课程建设、队伍建设等的思考与实践。本专著呈现出三个特性：一是情境性，一个个办学故事从主观角度讲述，富有情感，具有个人特色，新颖有趣，每个故事从问题发端，有矛盾冲突，有起承转合，具有较强的可

本教材基于教育硕士专业学位研究生英语公共课程的定位，同时满足了教育硕士专业发展的需要，既注重英语语言的特性，又注重专业学科知识，利用专业学科知识来学习英语，保证了对学习者从基础英语能力的培养向专业英语应用技能培养过渡的需求。教材共由四大部分组成。分别是教育硕士通识英语，学科教学英语，现代教育技术英语和职业教育英语。通识

新一代信息技术的发展重塑着教师的学习环境、工具与活动，混合式学习已成为新时代教师学习的必然样态。如何为教师构建高质量的学习生态，助力教师在物理空间与数字空间中实现群智协同、人机协同下的深度学习？如何充分利用技术优势为教师学习赋能，规避技术可能带来的负面影响？围绕这两个问题，本书从生态学、脑科学、心理学及教育学中寻找证据

本书基于我国基础教育高质量发展和深化精准培训改革的时代背景，探寻教师学习视域的中国特色教师发展路径。本书基于教师学习的理论视角，对教师学习的内容、方式、情境等核心议题进行深入分析，关注教师的学习动机与学习转化，重点探讨教师学习共同体与学习生态系统建构，并在教师学习现状分析的基础上提出促进教师学习与发展的有效策略。本书为

全书以积极-健康心理学理论为指导，以大学生心理健康实践为线索，紧扣大学生心理健康教育课程教学大纲，共分为10章，主要内容分别为：第一章心理健康与快乐成长，第二章认识自己，悦纳本我——追寻快乐的我，第三章健全人格，和谐心理——让生命更精彩，第四章悦己悦人，赋予正能量——快乐我做主，第五章找到压力源，做情绪自控者——压力与