本系列教材按照英语专业教学大纲设计，旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养。为了通应时代与社会对英语人才培养的要求，我们以《普通高等学校本科英语类专业教学指南》为指导，编写了(口语教程)，供高等学校英语专业一、二年级口语课教学使用。《口语教程》全套三册，分别对应指南中的英语专业

本书基于复杂动态系统理论，采用混合性研究设计，一方面结合量化分析方法和复杂动态系统所特有的变异性分析方法可视化呈现中国学习者英语口语复杂性、准确性和流利性的动态发展轨迹及三者的互动关系，另一方面采用质性方法深度剖析影响中国学习者英语口语发展的因素，揭示EFL学习者二语口语能力的个体发展差异、非线性发展特点以及发展模式。

尽管跨学科研究设计已被提倡多年，但关于微观音系语汇习得与人工智能AI的创造性研究仍然非常有限。本书探讨一项语汇习得准实验性设计---以福州商英专业的101名大学生为对象，采用自底向上、声乐技巧，及AI测试的混合性设计，评估其音系语汇训练的习得效果。参与者接受为期10周的自下而上音系词汇习得训练。其习得成绩通过皮尔森学术

本书从中英文思维差异对语言的影响及系统语法对写作的重要性出发，系统地介绍修辞学对写作各个层面（选词、造句、段落、成文等）的不同要求，使学生掌握在写作中运用修辞学知识的技能；同时，有针对性地讲解大学英语四六级写作、考研英语写作、雅思考试写作，深入分析中式英语对英语写作的影响，并给出应对方法。

本教材自2015年由高等教育出版社出版以来，在全国高校得到广泛使用，受到好评，并于2021年获评2020年山东省普通高等教育一流教材。为了更好地服务国家发展战略，满足新时代外语人才培养的需要，我们对教材进行了修订，调整了单元框架结构，更新了部分单元主题和课文，修订并增补了相关练习题。此次修订以对比中外文化、开阔国际视野

2023年全国硕士研究生招生考试英语(一)考试大纲(非英语专业)

本套图书引进于剑桥大学出版社，分为两个级别。每个级别含12个学习单元和两个复习单元，每个单元涉及日常英语口语中涉及的话题、口语技巧等，包含8个部分的口语活动。本套图书不同于其他口语学习用书，不需要记忆不同篇幅的对话内容，而是帮助学习者运用不同的对话策略进行真实的对话，谈论自己或者身边的亲朋好友。这些真实的对话策略在每种

全面介绍TOEFLJunior标准考试和口语考试的考试内容、考查重点等。 分类展示考试题型，并提供详细解析，帮助考生了解考试形式和答题思路。 针对TOEFLJunior标准考试，从听力理解、语言形式与含义、阅读理解三个方面分别提出学习建议，同时给出口语考试的学习建议。 提供2套由ETS公布的、完整的TOEFLJun

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本书是大学英语课程建设理论与实践两部分综合研究的著作,大学英语课程是高等教育内部的重要组成要素,其教学水准与课程建设质量与整个大学生的培养质量息息相关。本书从最基本的理论内容入手,分章节分层次,从理论基础到教学实践进行了相关探讨。主要包括大学英语教学模式与课程体系综述,大学英语课程资源建设,大学英语网络资源建设等内容。