本书是学前教育专业的必修课程“幼儿园课程论”的教材，主要内容包括：幼儿园课程的基本概念及原理、幼儿园游戏与各学习领域在课程中的地位与机制、幼儿园课程的编制、幼儿园课程改革和发展趋势等。教材在修订中吸纳了幼儿园教师资格考试相关内容，增加“考点聚焦”“真题再现”“在线测试”等小栏目，助力考证；同时融入“1+X”复合型人才培

本书记录了广东省吴木琴名园长工作室的建设、发展、结果等三方面内容。本书内容包括：工作室建设路径；工作室同行路径；工作室同行硕果。具体内容包括：理念先行；文化引路；制度保稳；以“理”促素养；以“研”促专业；以“培”促提升；以“观”促改进等。

本书讲述了教育者的情怀和精彩的教育故事。教师们在与孩子们的朝夕相处之中，对每个孩子都倾注了自己的教育智慧，这中间有着出许许多多的感人故事，现将其中三十多名教师的五十六篇教育故事结集出版，将那些精彩瞬间以文字的形式记录下来。

本书是济南市槐荫区第三实验幼儿园德育教育的成果展示。该园作为全国儿童品格家园兴育示范幼儿园，将品格教育做实、做深，培养幼儿美德、形成良好性格、促进幼儿心理发展，力求提升家长学校建设与管理水平，实现品格教育家园共同体，让每一个孩子受益于品格教育。槐荫三幼积极探索品格教育实施路径，进行中华美德的根基教育，在孩子的品格中注入

该选题指导一线老师在培养儿童学习品质方面，如何开展家园共育工作。以课题为背景，保证了内容的科学性。该选题是自2016年至今，历时3年，由全国人大民族委员会副主任委员杜德印牵头，北京教育科学研究院方中雄总负责的“协同视角下儿童学习能力的促进研究”之子课题《协同视角下幼儿学习品质的培养研究》的研究成果之一。研究选取北京市多

本书分和谐嘉园、智慧教师、健康宝宝三篇，收录《静音减速带》《唱好园所发展歌》《美丽的山楂树》《超级搭档》《“孩子王”遇到“小公主”》《爸爸去哪儿了》《咕噜咕噜》等文章。

本书共十五章，主要内容包括：亲近自然项目课程概述、亲近自然项目课程的特点、亲近自然项目课程的价值和意义、亲近自然项目课程的内容来源、亲近自然项目课程内容的确定、亲近自然项目课程的设计、亲近自然项目课程资源库的建设和利用等。

教育部·中国教育学会“十一五”重点课题暨“十二五”“十三五”滚动课题成果爱立方

本书内容包括：认识学前儿童戏剧教育，认识自我、感知他人，肢体动作的表达与应用，声音对白的表达与应用，角色扮演与幼儿默剧，故事剧场等。

本书共六章，内容包括：婴幼儿玩具与游戏概述，托育机构中玩具的选配与游戏环境创设，托育机构中玩具的利用与游戏设计，托育机构中玩具的投放与游戏指导，0-3岁婴幼儿游戏的观察与评价，家庭中的玩具与游戏。